【文章內容簡介】 制度對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。 簽訂責任書，加強安全責任意識 學校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。 不斷完善學校安全工作規(guī)章制度 不斷完善充實各項安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常 防范相結 合的安全管理制度。實行 24 小時值班制度，上學、放學時間教師輪流在校門口協(xié)助保安值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規(guī)章制度；建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。 建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡 我校把定期召開家長會作為一個長效機制，印發(fā)告學生家長的一封信，建立了 “ 學校 — 社會 — 家庭 ”三結合教育網(wǎng)絡；同時，定期與鎮(zhèn)司法所、派出所、工商所聯(lián)合對學校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的學習環(huán)境。 三、加強教育，努力增強安全意識 認真組織安全教育周活動 學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安 全專題教育活動。 開展豐富多彩的安全教育活動 利用班會、隊活動、活動課、學科滲透等途徑，采取板報宣傳、張貼標語、舉行主題班會、安全報告會、普法報告會、自救演練等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學生接受比較系統(tǒng)的 `防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全 教育意識。學校無一例不安全事件發(fā)生。 努力抓好學生的安全管理 堅持執(zhí)行學生考勤制度，要求教師每節(jié)課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。 全面落實食品安全衛(wèi)生安全制度 健全了灶房衛(wèi)生管理制度，對灶房衛(wèi)生定期檢查，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生，為師生地食品安全打下了堅實的基礎。 四、切實保障學?；A設施的安全 高度重視各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學設施、體育設施及學校建筑物進行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改；教學樓內疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學期學校又重新對供電線路， 進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現(xiàn)象。 今后，我們將進一步重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經(jīng)驗，及時研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高安全工作水平。 2024 新學期學校安全工作計劃（精選篇 8） 為確保學校工作開好頭、起好步， 20__年春季，我校早謀劃，早動員，保障了開學工作規(guī)范有序。 一、及時學習、傳達區(qū)局精神，認真制定各項工作方案 20__年 2 月 28 日，我校組織全體教師傳達了年度教育工作會、春季開學工作部署等會議精神，認真學習了江夏區(qū)教育局 20__年工作要點、學校 教學秩序督查辦法、教師專業(yè)發(fā)展、教師第四周期培訓等文件精神，全體教師明確了 20__年為區(qū)局 “ 儀器裝備管理使用管理年 ” 。根據(jù)會議及文件精神，學校、部門、教師分層級制定了各項工作方案。 二、教師按時到崗，熱情接待學生、家長 全體教師除一人病假外，其余教師均按時到崗。 20__年 3 月 1 日，全體教師于 7:30 提前到校，迎接學生到校注冊，家長到校接待做到熱情有禮。本學期共轉入學生 5 名，轉出學生 9 名，合計 379 名。 三、教育教學秩序井然，迅速步入正軌 為保障 3 月 2 日正式開課， 20__年 3 月 1 日，我校為 183 名學生安排住宿 ，有力保障了開學第一日秩序良好。根據(jù)區(qū)局文件精神，擬定了春季作息時間表，嚴格執(zhí)行課程計劃，落實了學生一日常規(guī)管理制度、教師教研活動安排、學生在校安全管理規(guī)定等一系列規(guī)章制度。開學一周來，學校秩序井然，迅速步入正軌。 四、關心留守兒童活動多，寒假期間愛意濃 學校留守兒童關愛服務站在過去的一年里，積極開展關愛活動，主動配合市區(qū)街的相關工作，多次獲好評。同時，也爭取了上級部門（包括社會力量）給我校留守兒童以更多關注的機會。寒假期間，留守兒童關愛服務站根據(jù)市區(qū)婦聯(lián)、團委等部門的重點安排，開展了不同形式的送溫暖活動。 一是在學校放寒假的第三天，組織了 50 名留守兒童給父母寫信，抒發(fā)思念之情，表達新年愿望。我校六年級同學羅娜的書信，在 2 月 12 日的《武漢晚報》上發(fā)表。二是按照市婦聯(lián)、慈善總會 “20__ 慈善情暖江城 —— 好媽媽來到我身邊 ” 新年圓夢基金發(fā)放要求，服務站張開生老師在農歷小年那天，把 10000 元現(xiàn)金分別送到 20 名留守孩子的家中。三是積極參入團市委、市青基會為留守兒童拍全家福的圓夢活動。在臘月二十九、三十和正月初四，張開生老師下村入戶，走訪 60 余家，撥打近百次電話，為 50 名留守兒童家庭拍攝全家福。隨后整理了 50 份家庭信息， 一并轉發(fā)給相關部門和報社。在 2 月 2 28 日的《武漢晚報》上發(fā)表了整版的圖文。其間，江夏電視臺和江夏報也作了相應的報道。 五、嚴格規(guī)范收費行為，及時發(fā)放貧困生補助 學校規(guī)范落實教育服務性代收費， 20__年春季開學，除按政策收取學生生活費外，沒有代收或收取任何費用。寒假期間（臘月二十七），學校組織專班到貧困學生家庭走訪，送去寄宿生生活補貼，少數(shù)因特殊原因沒有發(fā)放到位的，全部于 20__年 3 月 1 日發(fā)放到位。本次發(fā)放的人數(shù)為 50 人，生均 500 元，共計發(fā)放25000 元。 六、及時發(fā)放教材教具，開學典禮簡單而隆重 學生 教材、教師教輔、教具均在開學前及時發(fā)放。 20__年 3 月 2 日，學校召開了簡單而隆重的開學典禮儀式，在儀式上，對學生進行了安全、一日行為規(guī)范、學習習慣培養(yǎng)等專題教育，對上學期成績優(yōu)異的學生進行了表彰獎勵。 七、營造良好開學氛圍，確保校園安全、衛(wèi)生 教師到崗后，學校組織教師對校園角角落落進行了大掃除，對食堂、小賣部、直飲水機、宿舍進行了全面消毒，全方位排查了校園安全隱患，對綜合樓瓷磚脫落部分進行了及時整改。各班安全教育第一課形式多樣。校園整潔、衛(wèi)生、安全，開學氛圍良好。 2024 新學期學校安全工作計劃（精選篇 9） 創(chuàng)新交通安全教育形式 增強學生交通安全意識 尋求最有效的學校交通安全教育新模式一直是學校思考的重點課題。針對周邊交通現(xiàn)狀，結合學校實際，學校提出了 “ 規(guī)范動作做到位，自選動作講特效 ” 的工作思路。學校充分挖掘各種交通安全教育素材，建立交通安全教育資料庫，健全學校交通安全工作責任制、制定學校交通安全工作預案。多年來，學校做細、做實、做新交通安全教育，初步形成了 “ 橫向到邊、縱向到底、動態(tài)管理、全員參與 ” 的交通安全管理網(wǎng)絡，創(chuàng)新交通安全教育模式，豐富交通安全教育載體，全力提高全校近 3000 名師生的交通安全意識。通過 努力，學校交通安全教育也取得了一定的成效，先后代表區(qū)中小學校接受了省 “ 平安暢通縣 ” 檢查組的檢查、省交通廳主市區(qū)有關政府部門多次派人來專訪學校的交通安全教育情況，省市多家媒體對學校的交通安全教育進行專題報道。 這些成效的取得，主要得益于以下幾個方面的工作： 第一，加強隊伍建設，完善考核機制 在學校的安全教育工作中，全校提出了 “1235 安全工作體系 ” ，建立健全了學校安全工作的領導機構，設立了交通、飲食、疾控、四防（火水電雷）、網(wǎng)絡五大安全管理部門，成立了以校長為第一責任人，分管校長具體負責，各科室主任及班主任為成員的安全工作組。在此基礎上，各班還成立了以班主任為第一責任人，學生干部為成員的安全自查組，實行了全員動態(tài)管理。特別是在交通安全教育管理上，通過 “ 校長室 — 教導處 — 班級 ” 和 “ 校長室 — 德育處 — 家長 ” 兩條主線管理，構筑起了 “ 橫向到邊，縱向到底 ” 的管理網(wǎng)絡。在抓好管理隊伍建設的同時，還將交通安全教 育納入了校本課程之中，并與教師的年度考核與學生的成長操行評價相掛鉤：在學生層面上，如果學生不遵守交通法或發(fā)生責任 ^______通事故的，將取消班干部和評三好學生的資格；在教師層面上，與每位在職教師簽訂安全責任狀，每月開設一堂交通安全指導課，落實放學前一分鐘交通安全教育，讓交通法規(guī)進課堂，努力確保將交通事故降低到了最低限度，把交通隱患扼制在了萌芽狀態(tài)。 第二，創(chuàng)新交通安全教育形式，在實踐中增強學生的交通安全意識 如何讓交通安全教育不停留在空洞的說教上，讓它變得趣味橫生，深入學生內心世界，引發(fā)學生情感與理智上的 共鳴呢？這是學校一直探求與努力的方向。經(jīng)過多年來的實踐，學校除了自行車周檢、路隊制、交警上課、晨間宣傳、圖片展覽等常規(guī)形式外，還拓展了交通安全教育的途徑，創(chuàng)新了交通安全教育的模式，呈現(xiàn)了幾個亮點工作。 亮點之一：以 “ 交通安全教育模擬室 ” 為載體，讓學生在實景中學習交通安全知識 教育的最好辦法就是直觀感受，也就是說如果教育能在學生視覺、聽覺、知覺等方面都能同時對學生發(fā)生作用的話，那它的效果將是最好的。但是一所學校不可能帶著全體學生上馬路去進行交通安全知識的教育，況且面對全鎮(zhèn)的交通發(fā)展狀勢，不允許帶學生到馬路上去 上課。既然不能出去，那只有把馬路搬到我們學校里來！經(jīng)過多次思考與設計，在交警部門的指導下，學校成功創(chuàng)建了全省首個集交通安全教育、現(xiàn)場事故分析、各種道路場景、交通標識、漫畫宣傳、影音視頻等為一體的交通安全教育模擬室，在室內布置各種道路模擬器材以及安全模擬場景。在全校范圍中，招聘品學優(yōu)良的學生作為安全講解員，定期開放，由學生對學生進行道路安全教育。在講解的過程中讓學生親自嘗試，在模擬場景中走、看、體驗，在寓教于樂的環(huán)境中輕松的學習交通法則，識別交通標志，分析事故現(xiàn)場，讓學生在實踐中輕松學習交通安全知識，使得每一 個學生都能夠合法安全的行走在人生路上。實踐也證明，這樣的教育的確能收到事半功倍的效果，特別是在怎樣過紅路燈、怎樣穿馬路等知識方面學生記得就特別牢。 亮點之二：以 “ 文明出行跳跳棋 ” 為載體，讓學生在游戲中增強交通安全意識 為了讓交通安全教育變得更加生動、有趣，盡量能讓學生在潛移默化中接受交通安全教育，我們通過反復研究，設計了一幅寓教于樂的 “ 文明出行跳跳棋 ” ，該棋以學生上下學路線為原形，以學生常用的，也是最缺乏的交通安全知識為主要內容，將學生最常見的交通安全知識進行歸納、整理，并以卡通人物、圖像等形式表現(xiàn)出來，創(chuàng) 造了一種學生喜聞樂見的交通安全宣傳新方式，有效地提高了學生的交通安全意識，減少學生交通事故的發(fā)生。這副 “ 文明出行跳跳棋 ” 可供二到四人一起玩，以 “ 家 ” 為出發(fā)點，按先后順序，以擲出的點數(shù)走向 “ 學校 ” ，以先到學校為勝者。棋譜上還設置多種提示語，有獎勵、有處罰、有 “ 追尾 ” 等，使得整個下棋活動變得趣味盎然，也讓它在全區(qū)學校交通安全教育中發(fā)揮作用。 亮點之三：老師率先垂范，提倡徒步上學 許多家長認為自己的孩子路遠，騎車水平高為由，想讓還不滿規(guī)定年齡學生提前騎車上學，對學校提出的 “ 原則上不滿 12 周歲的學生不能騎車上學 ” 這 一規(guī)定不理解、不認同。針對這種現(xiàn)象，學校專門組織了全體中心校教師 “ 徒步走嘉興 ” 的宣傳教育活動，用實際行動來告訴學生、家長，走路上學是可行的、是安全的。《晚報》、《日報》進行了大版圖文報道，在家長中引起了強烈反響，取得了意想不到的效果。 一份耕耘一份收獲，學校通過扎實、細致、生動、豐富的交通安全教育工作，全體師生的交通安全意識得到了進一步鞏固與提高，學校也被評為區(qū)平安校園。但學校安全教育只有逗號，沒有句號！只有繼續(xù)做實做細學校交通安全教育，不斷完善教育體系，才能提高工作水平，為打造 “ 平安校園 ” 作出我們學校的一 份最大貢獻！ 2024 新學期學校安全工作計劃（精選篇 10） 隨著夏季的來臨，現(xiàn)已進入汛期。為切實做好我校汛期安全工作，進一步提高學校汛期安全工作意識，使全體師生認識到今年防汛形勢的緊迫性，嚴峻性，按照縣教育局下發(fā)的《汛期學校安全工作的緊急通知》的精神和學區(qū)的相關指示，學校下大力度開展了防汛安全自查工作，現(xiàn)將所做工作進行如下簡單匯報。 一、明確指導思想 在學區(qū)的指導下，以重視、重視、再重視的精神狀態(tài)做好防汛工作，認真執(zhí)行早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全工作做為學校教育工作中的重要之舉，做到學校安全底數(shù)清，重點環(huán)節(jié)重點部位明確，措施得力，切實做好各項防汛工作，確保學校安全渡汛。 二、校園安全排查 為了做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，防患于未然，學校對校舍及周邊環(huán)境進行了全面檢查，共發(fā)現(xiàn)了三處存在防汛安全隱患的地方，分別是教學樓背后的地平，有一段排水不利；操場東邊的綠化帶內有一洞穴，如遇大雨，容易造成操場大面積塌陷；校園東南角的綠化區(qū)域排水不利，易造成圍墻倒塌 。發(fā)現(xiàn)以上問題后，我們對存在的安全隱患的部位或區(qū)域進行了及時處理，基本達到安全標準，確保了學校汛期的安全。 三、學校防汛要求 在汛期，學校所有教師都要確保通信暢通，隨叫隨到，共同為學校安全渡汛做出積極努力。 在汛期內，密切關注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變，務必提前做好應急準備。 搞好防汛宣傳和安全常識教育，抓好防汛演練。學校要利用晨會、課間操等時機向學生宣傳學校防汛工作，讓每一位學生都知道當洪水來了時該如何應對，切實提高學生的防汛安全意識和自救、互