校長述職報告優(yōu)秀范文【5篇】(編輯修改稿)
2025-09-02 14:55 本頁面
【文章內容簡介】 員工參與的安全專題工作會議。提升思想、了解方針、明確職責、增強意識； 加強日常值班管理。落實領導帶班、教師值班，日查周結，確保只要學生在校的任何時段都有值班教師在； 本學期共進行全方位安全排查 6 次，及時發(fā)現安全隱患，防范于未然。舉行安全疏散演練 5 次，切實提高了學生緊急情況下的逃生和自救自護能 力； 安全教育不放松。本著 “ 重防范、抓落實 ” 的原則，利用宣傳板報、集會、安全課、放學前 5 分鐘，安全教育周周講、日日講，切實提高學生的安全防范意識。 在全體師生的共同努力下，一學期以來學校安全穩(wěn)定，學生健康向上，實現了學校安全工作 “0 事故、0 通報 ” 的工作目標。 課改 學期初，利用業(yè)務會，有暑期參加第三代導學案編寫的教師主講導學案的使用，使每一位教師知其義，明其法，懂流程，會操作。本學期共召開課改研討會 13 次，內容涉及導學案的使用，課改示范課研討，小組評價方案優(yōu)化等； 認真進行課改優(yōu)質課賽講。人人參與，分組 研討，互相學習，取長補短； 舉行豐富多彩的教學活動，本學期分別舉行語文百詞賽、數學口算比賽、師生書寫比賽、語文字詞句專項測試、數學計算專項測試、英語單詞專項測試、讀書故事演講賽等多項賽事，有力推動教學工作的順利進行； 本學期共進行了 3 次階段性質量檢測，形成了 “ 考、批、評、析、結、思 ” 考試流程，真正做到了 “ 逢考必務實，考后有收獲 ” 。 兩大習慣 進一步擴充班級圖書角。加強班級間的讀書漂流，讓每一個學生都能讀到更多好書； 設立專門讀書時間，師生共讀。根據導學案推薦讀書篇目的要求，每位學生制定讀書計劃，根據讀書完成情況，進行周小結，納入班級小組評價； 成立師生 “ 書法課堂 ” ，由馬秦明老師擔任講師，從基本筆畫、間架結構開始講起，提升師生書寫水平，營造濃厚書寫氛圍； 成立書法社、文學社供愛好書寫和閱讀的孩子，集中學習，共同提升。 體育 改進大課間，根據不同季節(jié)氣候特點，設置大課間活動項目，要求教師全員參與，并納入班級考核和教師考核，形成良好的鍛煉氛圍； 對全校體育老師進行培訓，規(guī)范體育授課流程，明確體育課學期授課目標，使學校體育課有章可依，逐步規(guī)范； 堅持跳繩隊、田徑隊不間斷訓練，使體育訓練和大課間活動有機結合； 舉行跳繩比賽、冬季長跑比賽等小型體育賽事，活躍學校生活，培養(yǎng)學生集體精神、拼搏意志； 社團 在尊重學生愛好的基礎上，全校成立文學、書法、舞蹈、制作、葫蘆絲等 8 個社團，挖掘內部潛力，開設相關課程，有效填補學生第二課堂的缺失，豐富學生在校生活； 加強社團管理，各社團制定明確的社團章程、授課流程、學習目標，使社團活動進一步規(guī)范； 以元旦為契機，進行社團文化匯報，督促各社團不斷創(chuàng)新，出成效、出成果。 隊伍建設 抓班子隊伍建設，明確分工，明確職責，榜樣帶頭，民主管理； 抓班主任隊伍建設，為班主任購置班級管理有 關書籍 15 冊，組織班主任培訓 9 人次，召開班主任工作交流會 1 次，班主任經驗交流 1 次，家長評教、評學一次，努力打造一支高素質的班主任隊伍； 抓教師隊伍建設，通過業(yè)務會、教師講書、書法比賽、外出培訓、師德學習、自查自糾等活動和手段，提升教師職業(yè)道德和業(yè)務素質； 二、存在問題 由于體制問題，存在吃大鍋飯現象，部分兢兢業(yè)業(yè)、成績突出的教師不能得到應有的獎勵，需進一步完善教師考核及獎勵體制； 部分教師創(chuàng)新意識不夠，按部就班，滿足于現狀，不能深入進行教學研究及學生研究； 由于寄宿部招生缺乏規(guī)劃，教師配備不足， 致使部分班級班額過大，給班級管理及教師教學帶來巨大壓力； 對于兩大習慣的落實不夠，致使學生書寫及閱讀能力提高緩慢； 5
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