【文章內(nèi)容簡介】 家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我要充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合、理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。孩子未入園時及時和家長聯(lián)系，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時，讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，我與家長交談時，我先向家長肯定孩子的優(yōu)點，表揚孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議，耐心的為家長排憂解難，熱 心的為家長提供幫助。 家長和孩子一樣，其實是也有虛榮心，也需要表揚和激勵。在每個主題的開始我們總會和家長進行各方面的交流，如：收集有關資料，孩子習慣、能力的共同培養(yǎng)等等，我們總是把做的比較好的家長加以表揚、感謝，讓付出勞動的家長也覺得做的很有價值，同時讓沒有很好配合工作的家長有所觸動。通過表揚和激勵，家長配合更多了，孩子能力提高的更快了。 幼兒園班主任班級計劃篇 4 一、情況分析 大班生活經(jīng)歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話 。寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習慣 。個別孩子學習能力跟不上等等。 二、班級教學工作 (1)三月份進行 “ 三八 ” 主題教育活動，讓孩子通過教育了解 “ 三八 ” 節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。 (2)結合節(jié)，開展 向英雄人物學習的活動。進行 “ 清明故事會 ” 故事大賽活動。 (3)創(chuàng)設主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。 (4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的求救，避險，逃生等。結合 “ 安全日 ” 開展一次安全情境表演活動。 (5)繼續(xù)進行每周一星評 選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌 。唱是能大方聲音響亮有感情地演曲 。跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風彩。 (6)注重對小朋友的識字，寫字教學。一些筆畫多的字也有所接觸。 (7)“ 六一 ” 期間進行慶 “ 六一 ” 展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。 (8)開展評比 “ 紅花幼兒 ” ， “ 識字大王 ” 的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。 三、家長工作 繼 續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。 (1)開學初進行主題家長會 (2)管理好家長園地。每周一貼出本周的 。把孩子學的漢字，聽的故事，學的數(shù)學等相關內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子 。貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。 幼兒園班主任班級計劃篇 5 新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼 兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃。 一、班級分析情況 本學期我班一半均為剛剛入園的新生。每個幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里每個孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友。部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成 了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚 。課堂上更是慘不忍睹，連數(shù)字 1 都不認識 ——— 為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的新的進步。本班 26 名男生， 12 名女生，比例非常的不協(xié)調(diào)，但不管怎樣，我們都會盡全力幫助每個幼兒，讓其全面、健康、快樂的成長。 二、班級工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好 保教工作和保育工作以及家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 總目標： 通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。 提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。 調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。 鼓勵幼兒愿意與同伴交往。 能和家人、小朋友、老師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。 學習分辨事物是與非的最基本的原則。 初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。 三、教育教學活動 語言 能了解背誦兒歌 能用普通話，連貫地表達自己的意思。 會用普通話講述簡單的故事，樂意與同伴交流，能大方的在集體面前說話，聲音響亮，完整。 能夠理解所學故事的內(nèi)容，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進行表演。 數(shù)學 教幼兒學習目測 10 以內(nèi)的數(shù)群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能 正確判斷 10 的數(shù)量。 學習按外部特征排序，學習按一定的規(guī)律排序。 能學寫 1— 20 數(shù)字 認識加號、減號、等于號、大于號、小于號 認識圖形 (橢圓形、長方形等 ) 會用常見的分類方法進行分類 會 5 以內(nèi)的組成與分解 幼兒能夠數(shù)出 1— 50 的數(shù)字 拼音 培養(yǎng)幼兒美術活動的興趣，認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。 學習用各種線條、色彩、