年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上，這樣對(duì)知識(shí)的整合、處理，提高解題能力等這些關(guān)乎高考最終分?jǐn)?shù)的訓(xùn)練便無從談起了。 連續(xù)性是今年高考后，我認(rèn)識(shí)到的。現(xiàn)在的高考可以說完全脫離了書本，今年 37 分的大題，完全考察的是歷史問題的分析、理解以及解題能力，完全不是以前的高中生考察模式，倒像是大學(xué)的考試題 。而選修更是書本上根本沒有學(xué)過，死記硬背根 本沒用。而選擇題中至少有 2 道題 (總共 12 題 )跟歷史知識(shí)無關(guān)，只是考察理解材料、解析材料、分析材料的能力，另外還有 23 道題是歷史、歷史素質(zhì)類題，高三的三輪復(fù)習(xí)根本不會(huì)涵蓋到此類型題。上面說的這一切都應(yīng)該是從高一抓起，在每節(jié)歷史課，每次歷史考試過程中不斷去灌輸，這就需要一個(gè)連續(xù)的過程。既高一時(shí)以教材整體布局為基架，填補(bǔ)完善歷史知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生歷史素質(zhì)，高二時(shí)重點(diǎn)掌握知識(shí)點(diǎn)，解讀并逐漸培養(yǎng)做題思路及方法，高三抓重點(diǎn)，抓思路，抓大題技巧。只有這樣才能突破高考文綜的藩籬，達(dá)到一個(gè)高的程度。 制度性：去年高三 走出去 比較多，去了二十、二中、撫順二中、遼師附中、三十一等學(xué)校聽課，我自己假期的時(shí)候還去了鞍山一中了解學(xué)習(xí)，并通過同學(xué)了解了一下錦州中學(xué)、遼陽一高的做法?？傮w來說，一個(gè)感受，這些學(xué)校的歷史成績(jī)之所以好，主要好在了制度性。歷史教學(xué)非常的系統(tǒng)而制度化。 首先是教材被系統(tǒng)整合，以教材為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上加工整合，對(duì)教材進(jìn)行在加工，使得學(xué)生更能夠理解教材上知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，從而達(dá)到很好的教學(xué)效果。另外整個(gè)高中三年的教學(xué)內(nèi)容是基本固定的 (經(jīng)過多次試驗(yàn)的的一套教學(xué)內(nèi)容 )，在此基礎(chǔ)上來發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，使得教學(xué)既不會(huì)出現(xiàn)失誤 ，又能夠不斷的增加新內(nèi)容，做到與時(shí)俱進(jìn)。不僅如此，每個(gè)階段都會(huì)有相應(yīng)的試題伴隨，且根據(jù)學(xué)生不同情況，試題也分成不同層次 (鞍山一中、撫順二中 )，做到因材施教。另外，設(shè)置尖刀班，班型在 30 人以內(nèi)，無論是作業(yè)還是考試都做到全批全改，密切關(guān)注每一位同學(xué)的心態(tài)及學(xué)習(xí)的變化，以保證成績(jī)的絕對(duì)突出。 整合性：既是歷史內(nèi)部的學(xué)科整合，又是各學(xué)科之間的整合。首先歷史內(nèi)部的整合，教材是經(jīng)過整理、編寫的，高一注重知識(shí)的基本框架、高二注重知識(shí)的具體內(nèi)容、高三注重知識(shí)的整合與解題技巧。不僅如此，與之配套的題也很有針對(duì)性，都是精挑細(xì)選 ，按照不同階段做不同程度的聯(lián)系，用他們?cè)捴v 沒有一套題是白做的，要有效果，要解決問題。 另外各學(xué)科之間也要整合，這尤其在高三表現(xiàn)尤為突出。學(xué)校嚴(yán)格控制高三各科的作業(yè)量，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)及課時(shí)分配，來規(guī)定不同學(xué)科的作業(yè)量，并嚴(yán)格規(guī)定自習(xí)時(shí)間，絕不可以隨意占用，一定要保證學(xué)生自己學(xué)習(xí)時(shí)間 (符合文科特點(diǎn) )。而且有很多具體的要求，比如絕對(duì)不可以隨便亂發(fā)卷子 (尤其數(shù)學(xué)、地理等摧毀學(xué)生的科目 )，每套題在要求學(xué)生做之前，老師必須首先熟悉，并清楚每套題要解決什么問題，要達(dá)到什么效果。卷子的講解絕對(duì)不可以推著來，必須是有總結(jié) ，有對(duì)比，達(dá)到訓(xùn)練效果。 第二個(gè)我想談一談班級(jí)管理的問題。 關(guān)于班級(jí)管理，我覺得我經(jīng)歷的還少，簡(jiǎn)單談一談吧。 管理班級(jí)確實(shí)是一門藝術(shù) !我總結(jié)應(yīng)該重視以下幾點(diǎn)，抓開始、認(rèn)真、用心。 首先開始很重要，抓開始，規(guī)矩從頭立。這兩個(gè)班都是中間接的班級(jí)，規(guī)矩一開始沒有確立下來，后期再去糾正就很麻煩，會(huì)浪費(fèi)好多經(jīng)歷。 另外，做班級(jí)管理工作必須做到認(rèn)真 !比如在遲到、衛(wèi)生、間操、服飾等問題上，絕對(duì)不能妥協(xié)，嚴(yán)格執(zhí)法。但對(duì)一些有性格的同學(xué)，也應(yīng)該講究方法，在原則不變的前提下，具體問題具體分析。 最后是用心。我總結(jié)做班主任最重要一點(diǎn)就是用心，用真心來帶班級(jí)，班級(jí)的學(xué)生就會(huì)用真心來回報(bào)，這樣既可實(shí)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部的良性循環(huán)，利于管理。 最后我來探討一下尖子生培養(yǎng)問題吧，這時(shí)高考后我一直痛苦思索的問題。 這兩個(gè)班都有尖子生 (其中第二個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班 )，但高考尖子生成績(jī)都不理想 (目前來看魏東考的并不好 ) 尖子生必須具備以下一些素質(zhì)：成績(jī)優(yōu)秀且無偏科 (很重要 )、心理素質(zhì)過硬 (尤其注意那些中考發(fā)揮失常的，高考往
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