幼兒園中班新學期班級計劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 14:25 本頁面
【文章內容簡介】 活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。 我們根據幼兒特點，從 “ 五大領域 ” 全方位的為幼兒提供所需知識。本學期我們幼兒園購進 了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上 “ 上海教材 ”“ 講做玩 ” 和江蘇小康軒的 “ 多元能力探索 ” 課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。 幼兒園中班新學期班級計劃（精選篇 3） 一、班況分析 朵朵二班有幼兒 46 名，其中男生 23 名，女生 23 名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點 : 能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。 有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。 喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容。 樂于參加體育活動，有集體 榮譽感。 敢于大膽講述自己的意愿。 不足之處 : 孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。 孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。 傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。 二、工作任務 結合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等 。抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他 。在學習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己 。平時應加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經升入了中班，有些事情應該自己來做。在教學過程中，強調普通話訓練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助。 三、保育方面 每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。 教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注 重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助 . 四、教育教學方面 4 歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。 4— 5 歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問 “ 為什么 ?” 他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望， 4— 5 歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于 3— 4 歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如 5— 6 歲兒童。因此，要很好地把握這些特點， 進行有針對性的引導教育。 樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。 加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。 重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。 根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 注重幼 兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。 五、班級管理 樹立 安全第一 思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。 認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理。 管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣 。愛護公物 。節(jié)約用水、用電、用紙。 抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。 三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。 六、家長工作 尊重每
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1