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正文內(nèi)容

幼兒園中班新學(xué)期班級計劃5篇(編輯修改稿)

2024-09-02 14:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 活動,仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。 我們根據(jù)幼兒特點(diǎn),從 “ 五大領(lǐng)域 ” 全方位的為幼兒提供所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn) 了一份新的教參,并配有課件,我們將以這種生動、形象的課程為主,輔上 “ 上海教材 ”“ 講做玩 ” 和江蘇小康軒的 “ 多元能力探索 ” 課程,三管齊下,力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。 幼兒園中班新學(xué)期班級計劃(精選篇 3) 一、班況分析 朵朵二班有幼兒 46 名,其中男生 23 名,女生 23 名,通過兩周的觀察,發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn) : 能禮貌待人,高興入園,樂于主動幫助同伴、教師。 有一定的生活自理能力,能主動積極為集體、同伴服務(wù)。 喜歡聽故事,大部分幼兒能聽懂故事寓意,講述故事基本內(nèi)容。 樂于參加體育活動,有集體 榮譽(yù)感。 敢于大膽講述自己的意愿。 不足之處 : 孩子天生好動,但有部分孩子太好動,還要影響周邊的小朋友。 孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,不能完整講述一件事。 傾聽習(xí)慣弱,不能安靜聽別人講話。 二、工作任務(wù) 結(jié)合本班實際,首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,飯后漱口,擦臉,保持衣服整潔等 。抓好幼兒的日常行為規(guī)范,鼓勵幼兒相親相愛,不掙搶玩具,不打架罵人,小朋友有了困難要主動地幫助他 。在學(xué)習(xí)方面,鼓勵幼兒主動參與,在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己 。平時應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班,有些事情應(yīng)該自己來做。在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練,逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力,對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。 三、保育方面 每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。 教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,注 重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助 . 四、教育教學(xué)方面 4 歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。 4— 5 歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問 “ 為什么 ?” 他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望, 4— 5 歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于 3— 4 歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如 5— 6 歲兒童。因此,要很好地把握這些特點(diǎn), 進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。 樹立正確的觀念,認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值,有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。 加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。 根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 注重幼 兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 五、班級管理 樹立 安全第一 思想,加強(qiáng)班級安全和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實施。 認(rèn)真制定月、周、日計劃,按計劃開展各項活動,幼兒一日要動靜結(jié)合,科學(xué)管理。 管理好班級物品,培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣 。愛護(hù)公物 。節(jié)約用水、用電、用紙。 抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。 三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時商討,共同商量解決辦法。 六、家長工作 尊重每
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