小學三好學生優(yōu)秀個人事跡通用7篇(編輯修改稿)
2024-09-02 14:23 本頁面
【文章內容簡介】 全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。 一、班級的領頭雁 在學校，張 __同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的 領頭雁 .時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽 ,張 __同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。在同學心中，張 __同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。 二、家里的好孩子 在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起張 __,鄰居無不嘖嘖稱贊，因為她 在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、撿菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。 三、生活中的小雷鋒 在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動做好事。撿垃 圾，擦洗清理墻壁上的小廣告等。 這就是美德好少年張 __,她全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，張 __同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。 小學三好學生優(yōu)秀個人事跡【篇 5】 __同學是我校二年 (2)班的班長 ,該生思想進步，學習刻苦，成績優(yōu)異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評?，F(xiàn)將她的事跡介紹如下： 一、思想進步，熱愛集體，關心他人 __同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。新學期伊始， 在班級環(huán)境布置工作中，她積極出謀劃策，并且組織另外幾名班干部利用雙休日布置教室、布置墻壁，使我們班的環(huán)境布置成為校的楷模。 該生具有一顆金子般的心，她經(jīng)常幫助有困難的同學。去年我班姚桓學同學骨折住進了醫(yī)院， __得知后，立刻打電話尋問班主任和姚桓傷病情況 ,這給姚桓同學以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，并帶領同學把分擔區(qū)打掃干凈。 該生還能夠積極參加社會的公益活動，如：雙休日，她帶領班里的所有團員到敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子。 她能嚴格自覺地 遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴于律己，堪稱學校的楷模。 二、目的明確，志向遠大，成績顯著 __同學有著明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。 目前，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總分學生到校是受 “ 九年義務教育法 ” 的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而 __則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在主題班會上，她激情地說：“ 我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業(yè)等待我們去開創(chuàng)，我們從現(xiàn)在起必須刻苦學習文化知識，掌握本領，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任。 ” 她是這樣說的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解；積極地回答老師提出問題，認真思考，見解獨到；認真復習功課，按時獨立地完成作業(yè)，質量好；積極參加
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