學校招生宣傳策劃案5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 14:14 本頁面
【文章內容簡介】 (3)對現有代理進行分類 (4)通過推薦和獨立開發(fā)找到新達到你要求的代理 (5)讓他們工作起來 學校招生宣傳策劃案精選篇 2 為了吸引更多優(yōu)秀生源報考我院，提高研究生的生源質量，經學院研究決定，特制訂本方案。 一、招生宣傳組織 成立研究生招生宣傳工作領導小組，具體組織實施學院招生宣傳工作。 組長：劉波 副組長：聶貞萍 成員：系主任、全體碩導、 畢業(yè)班班主任 二、招生宣傳內容 學院概況：專業(yè)設置，師資力量，辦學規(guī)模、辦學特色。 學科、專業(yè)介紹：學科、專業(yè)特色與優(yōu)勢，專業(yè)學習內容、課程設置等。 優(yōu)秀導師介紹：導師學術水平、科研成果等。 招生及獎助體系政策：學校、學院的政策及形勢、研究生獎助體系等。 9 月 1114 日宣傳學校推免政策，組織學生報名，材料預審 9 月 15 日確定初審名單并上報 9 月 1520 日整理碩士生導師資料以及老師資料、招生考試內容并上網，制作招生簡章 9 月 1525 日整理學院研究領域和培養(yǎng)方案上網，制作宣傳板 9 月 1826 日召開畢業(yè)班班主任、碩士導師和專業(yè)課教師會議，落實點面結合的宣傳任務 9 月 26 日召開學院考研動員大會 10 月 814 日推免生報考的落實 10 月 814 日地市州的二本學校宣傳 學校招生宣傳策劃案精選篇 3 一年招生的最旺季，需要結合各種宣傳推廣方式，基礎宣傳 +電話營銷 +戶外廣告 +活動招生，四種方式聯合出擊。各校需要加大宣傳的力度，擴展推廣面，提升活動規(guī)模，讓跟多的學生和家長了解培訓成良微公益學校品牌，走進成良微公益學校，成為的忠實擁護者 基礎宣傳： 傳統(tǒng)的基礎宣傳包括傳單派發(fā)、掃樓、掃商戶、張貼海報、掛橫幅、游街、定點咨詢等，這類方式是能直接有效的把我們的品牌與課程信息傳達給我們的受眾群體，并能獲取到我們的潛在客戶的電話號碼等有效信息。 ⑴ 傳單與地面推廣對消費客戶進行循環(huán)性重復影響，對各種市場形態(tài)的適應較靈活，是基礎宣傳中最重要的也是最見效果一種；要求以后的定點發(fā)單不能僅僅停留在發(fā)單和推廣的層面上，應培養(yǎng)和要求宣傳員的銷售意識，對學校的優(yōu)惠政策和溝通技巧培訓到位，讓宣傳員充分的發(fā)揮其身處一線的優(yōu)勢去和家長接觸，！這種方式主要適用三、四線城市，可以用反復式 、嘔吐式的方式對目標群里進行視覺轟炸，去接觸遇到的目標客戶并留下聯系方式供前臺回訪，在一、二線城市這種方式的效果將會減弱。傳單：直接有效將我們的信息傳達給我們的目標客戶，是最常見的市場推廣手段，信息量大、可控性強，操作方便。 電話營銷電話營銷 是培訓學校常見的招生手段，特別是針對高端課程的主要招生方式之一，能與我們的客戶迅速的建立起相互的信任，能幫助我們建立起龐大的客戶數據庫，并能對客戶數據庫進行長期的分類、跟蹤最后促成上門與成單。電話營銷流程：人員的招聘與培訓 → 客戶資料的收集 → 對客戶進行分類建立數據庫 → 定期對不同的客戶進行跟蹤 → 邀約客戶上門成單。 戶外廣告戶外媒體 廣告具有較大的視覺沖擊力與較長的持久性，對阿可迅培訓的品牌與我們暑假課程推廣具有顯著的效果，但是不能馬上產生有效的上門量與成交量，而且費用較高，對戶外廣告我們根據自身情況有選擇進行。報亭廣告：聯系廣告公司或直接聯系售報亭，根據報亭位置選擇做三面或四面。門頭廣告：聯系具有位置優(yōu)勢的小賣部，融合小賣部名稱及學校廣告制作門頭。冰箱貼：夏季時聯系具有位置優(yōu)勢的冷飲點，在外面擺放的冰柜上粘貼噴繪樓層貼：在家屬區(qū)樓道里面粘貼，不用 1―7 層全貼，只貼 3 層以下就可以了車體廣告：聯系廣告公司或直接聯系公交公司，在公交車或出租車上做宣傳。墻體廣告（噴繪或漆繪）：聯系街道辦事處，在位置顯現處做大幅的墻體廣告，一般與公益內容相結合。媒體廣告（報紙、電視等）：借助當地普及性強的報紙或電視頻道，硬廣告與軟文相結合，展開宣傳。借助公司產品進行宣傳：氣球、鑰匙扣、手提袋、 T 恤、太陽傘等。 活動招生 參考總部的口語比賽、夏令營、六一活動方案。 定點咨詢：（學校，小區(qū)門口） X 展架，獎品，書本資料，筆，名片，市場調查卷，桌椅（臺布），抽獎箱（或轉盤），吊牌，橫幅，擴音器。二 維碼牌。 流程：陳列獎品，招生人員宣傳口號，發(fā)放免費資料。憑資料參加掃一掃活動抽獎。掃描關注回復 “ 英語 ” 或 “ 數學 ” ，給工作人員看一下，就可參加小活動，如認音標，記單詞，解數學題，小畫家等小活動就可抽獎。按抽獎發(fā)放獎品。（演示視頻） 學校招生宣傳策劃案精選篇 4 為持續(xù)提高我校生源質量，確保招收更多優(yōu)秀學生，進一步
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