歷史教師教研工作計劃1000字8篇最新(編輯修改稿)
2024-09-02 13:53 本頁面
【文章內容簡介】 目標達成情況、存在問題和改進意見等。 (5)配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。 ，更新觀念，提高教研組整體水平 (1)努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以 “ 學生發(fā)展為本 ” 的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革。 (2)積極參加區(qū)、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。 (3)定期利用組內活動及課余時間學習交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。 歷史教師教研工作計劃篇 5 一、指導思想與目標 為進一步落實以人為本的管理思想，以學生為本的教學理念，突出 “ 育人 ” 這個素質教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎上，在素質教育新政的指導下，提高廣大教師的思想道德水平和業(yè)務素質，提高教育教學質量。 二、教研總思路 教研工作的總體思路是，以素質教育新政為指針，以 “ 育人 ” 為主題，構建有效育人機制，提升育人效益 。以 “ 道德 ” 建設為主線，以真實高效為主攻方向，創(chuàng)建教研新文化，構建有效教研模式，提升教研品質 。以課堂研究為核心，構建有效教學范式，提高教學均衡發(fā)展水平 。以教育評價為突破點，構建符合素質教育新政的評價機制和體系，充分發(fā)揮評價的導向作用 。以學生學力培養(yǎng)為中心，切實深化落實課程方案，提升學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。 三、教研工作重點 本年度教研工作的重點有三個：一是教研模式和效益，二是育人機制和效益，三是教學模式和效益。 深入貫徹落實 “ 自主互助學習型課堂 ” 教學研究，構建符合學校實際的有特色的課堂教學范式 。抓常規(guī)的落實，實 用、科學、高效。 四、具體工作和要求 關注學生心靈健康成長。 既要關注學生的學業(yè)成績，更要關心學生的心靈成長。實施以做人教育為主的 “ 四位一體同步主題育人機制 ” ，學校、班級、學科、家庭四位一體，同步實施同一個主題的教育內容，形成育人共同體，特別是班主任和任課教師的同步配合尤為重要。 提高教研有效性，構建有效教研范式。 首先就要提高教研計劃的有效性，不能只是教研組長一人獨立完成甚至憑空杜撰，流于形式 。要創(chuàng)新教研思路，堅決落實各級業(yè)務主管部門的教研思想和計劃，真正做到有計劃、有落實。年度教研計劃主要包括以 下幾部分：主要問題、教研重點、教研目標、教研措施以及教研活動安排一覽表。 實施 “ 基于問題臺帳的多元合一 ” 教研范式為總體的研究思路，構建有效教研范式。 進行常規(guī)改革，探索學案設計，創(chuàng)設和諧高效課堂，編寫高效實用學案。 圍繞常規(guī)改革 “ 十六字 ” 方針 —— “ 解放思想、減負增效、解放師生、刪繁就簡 ” ，進行常規(guī)改革，賦予傳統(tǒng)的教學常規(guī)以新的內涵，抓常規(guī)的落實，實用、科學、高效，真正為課堂教學服務。 實施 “ 學導循環(huán)方案 ” 。學案編寫過程中要把握四個要素：研究課標、整合教材、設計教法、設計學法。學案編寫的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標 (知識點、能力點、情感點 )、學習重難點、學習方法指導 (自主點、互助點、探究點、考點 )、學習過程、學習反思與自評 (成長點、生成點、困惑點 )等。 注重內涵發(fā)展，善于創(chuàng)新，善于總結、提升與升華，樹立終身學習的理念，做一個學習型、創(chuàng)新型教師。 21 世紀，需要我們要有更先進的教育教學理念，充足的專業(yè)知識儲備和高超的駕馭課堂能力 。要樹立終身學習的理念，不斷學習，勇于創(chuàng)新，做一個 學習型教師 。多觀察，多思考，多反思 。走出去，借鑒別人的經(jīng)驗教訓，進行自我成長規(guī)劃 。注重內涵發(fā)展，培養(yǎng)人文精神 。加強學習和研究，做一個有思想的人。 突出學科特點，加強業(yè)務積累。 體現(xiàn)學科特點的業(yè)務積累，是對課本知識的拓展和延伸，不僅為課堂教學服務，也有利于教師的個人成長，也為學生的終身學習奠定基礎。積累中要特別注重歷史與現(xiàn)實的結合，史政的結合，與鄉(xiāng)土歷史的結合，與考點、熱點、重點的結合，關注不同學科之間的滲透，關注與高中知識的銜接。 加強合作，在合作中加強和改進教學研究。 增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究，加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學過程中的帶頭作用，新老教師互相學習，共同成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教育教學質量。在教研活動中還要倡導實事求是、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥眨袑嵦岣呓萄匈|量和水平。 教學教研活動常態(tài)化，每周一次，做好教研活動記錄。
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