【總結】第一篇:植物的開花和結果教學案例 第3單元 第5章綠色植物的一生 第五節(jié) 植物的開花和結果(2課時) 一、教學目標:知識性目標: 1、識別花的基本結構,并說出花各部分的主要功能。(重點) ...
2025-10-01 17:04
【總結】第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結果;;、果實、種子對被子植物傳種接代的重要意義,養(yǎng)成愛護花的自覺習慣。P102的圖片,觀察花有哪些結構;,觀察它的各部分,并把相應的結構撕去下來,完成學案的第一題;,用放大鏡觀察子房里面的胚珠。刀片鋒利,注意安全花藥
2024-12-08 17:38
【總結】義務教育課程標準實驗教材書生物學七年級上冊第三單元第二章被子植物的一生第三節(jié)猜猜看:春天盛開粉紅花,果實成熟味道佳,皮薄多汁象顆心,美猴王也把它夸.課前提問?果實果皮種子胚種皮山寺桃
2024-11-26 20:55
【總結】生物:第三單元第二章第三節(jié)開花和結果課件3(人教版七年級上)大家是否思考過以下問題:1、花的結構是怎樣的呢?2、我們知道花會傳粉受精,但你知道花是怎樣傳粉受精的嗎?3、為什么開花之后會結果?開花和結果到底有什么關系?柱頭花柱子房花瓣花藥花絲萼片花托胚珠雌蕊
【總結】第三節(jié)開花和結果一、單項選擇題。下列有關其受精過程的敘述正確的是()。A.②和④結合的過程B.①和③結合的過程C.①和④結合的過程D.②中的精子和③結合的過程2.為了進一步認識櫻桃花的結構,小明結合課本插圖(如圖所示)對櫻桃花實物進行認真觀察。下列不可行的是()A.數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量
2024-12-03 10:58
【總結】:月球本身能發(fā)光嗎?月球是恒星嗎?你對月球知識還了解多少?哪個同學知道的多!一.月球概況:(1)月球本身,看到的月球是照亮的月面。(2)月球是地球唯一的.(3)與地球的距離:
2024-12-08 02:02
【總結】月食1、有時候我們會看到月球部分或全部月面變暗的現(xiàn)象,稱為月食。2、由于地球大氣對太陽光的折射,發(fā)生月食部分的月球并非全黑,而是呈暗弱古銅色。3、月食有月全食和月偏食兩種類型。討論1.月全食過程圖的順序是怎樣的?2.為什么月食不是每個月都會發(fā)生?3.當發(fā)生月食或日食時,地球上能觀測到月食的地區(qū)和能觀測到日食的地區(qū)
2024-12-08 10:10
【總結】果皮種子常見的植物(二)???是否所有的植物都能產生種子呢?不是溫故而知新植物種子植物孢子植物被子植物有種子無種子種子有包被種子裸露裸子植物孢子植物蕨類植物在樹林、河流或湖泊邊的陰濕環(huán)境中,經常生長著一些低矮的不開花的植物,如
2025-04-29 08:22
【總結】第3單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物的一生自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第五節(jié)植物的開花和結果第2課時果實的形成和結構第2課時果實的形成和結構學習目標說出植物果實的結構以及花的各部分結構是如何發(fā)育成果實的。(重
2025-06-21 07:33
【總結】《十三歲的際遇》教案第一課時主備人:李振仁復備人:時間:一.學習目標1、學習課文敘述、議論、抒情相結合,材料安排精當合理的寫法。2、注意文中第一人稱與二、三人稱交替使用的特點和作用。3、體會作者展示后來居上與眾不同的個性,勃發(fā)向上的追求與熱情。二.教學重難點重點:
2024-12-08 02:25
【總結】第5章第5節(jié)植物的開花和結果同步練習二、選擇題:1、在觀察桃花時,發(fā)現(xiàn)它鮮艷的花瓣是幾片?()2、小麥花的主要部分是()3、在桃花結構中,能夠發(fā)育成桃果實的是
2024-11-15 18:07
【總結】第22章物種的多樣性第3節(jié)植物的主要類群(第2課時)苔蘚植物和蕨類植物適合生活環(huán)境是怎樣的?這些植物一般是以哪種器官來進行繁殖的?四種子植物?種子植物是植物界最高等的類群。所以的種子植物都有兩個基本特征:(1)體內有維管組織——韌皮部和木質部;(2)能產生種子并用種子繁殖。?觀察松樹的球果(
2025-08-16 02:04
【總結】人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處,不知轉入此中來。綠色開花植物都有開花的習性,花的開放受光照、溫度等外界條件的影響。對照花的結構模式圖,按照從外到內的順
2025-10-31 02:39
【總結】第一篇:“植物的開花和結果”教學設計 設計理念: 依據(jù)新課標要求:教學要面向全體學生,提高生物科學素養(yǎng),倡導探究性學習。因此我的教學設計理念是:體現(xiàn)以學生為主體,充分調動學生的學習興趣,引導他們主...
2025-10-04 15:47
【總結】教學設計第三節(jié)《開花和結果》教學設計2020——2020學年度上學期陳令軍一、教學目標(一)知識與技能1、描述花的主要結構。2、描述傳粉和受精的過程,說出花與果實和種子的關系。(二)過程與方法通過對被子植物的花的觀察,討論花的哪一部分結構將來有可能形成果實和種子,然后再通過多媒體課件,觀察領會傳粉、受
2024-11-23 12:30