【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 %，中邑舍完小群眾滿意率達(dá)100%。 扎實(shí)開展 “ 四群教育工作 ” 。四群教育是聯(lián)系學(xué)生、家長的橋梁和紐帶，學(xué)校及時(shí)制定《大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)四群教育實(shí)施方案》、《大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系完小、聯(lián)系年級(jí)、聯(lián)系教職工制度》、《大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)教師直接聯(lián)系學(xué)生及家長制 度》、《大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)民情日記制度》 (首問責(zé)任制度、民情分析反饋處理制度、責(zé)任追究制度、檢查落實(shí)制度、遺留問題消耗制度、民情日記延伸制度 )相關(guān)七項(xiàng)制度，認(rèn)真召開動(dòng)員會(huì)及工作督查會(huì)議，借民情日記這一載體， 14 名黨員干部和 3 名非黨干部 17 人共撰寫了 396 篇民情日記，有效架通了溝通的橋梁，強(qiáng)化了我校 “ 四群教育 ” 工作的落實(shí)。 扎實(shí)開展作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作工作。借作風(fēng)集中整頓和建設(shè)這一契機(jī)，與黨員教師簽訂《師德承諾書》、非黨教師《師德責(zé)任制》、所有教職工《教職工廉潔從教責(zé)任書》和督查工作，開展意見和建議的 征集和整改工作，共征集到 55 名教職工的意見建議 225 條，撰寫作風(fēng)整頓和建設(shè)反思 55 個(gè)，有力強(qiáng)化了教職工思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)的好轉(zhuǎn)，有力推動(dòng)了學(xué)校以校長負(fù)責(zé)制的完小校長落實(shí)責(zé)任制的精細(xì)化管理，有力提升了課堂教學(xué)效果。 扎實(shí)開展基層組織建設(shè)年工作。 一是完善組織建設(shè)。黨支部依據(jù)支委分工，認(rèn)真開展支部工作。在基層組織建設(shè)年中，小學(xué)黨支部被考核評(píng)定為 “ 好支部 ” 檔次，并認(rèn)真查找存在的問題，制定整改提高方案，圍繞爭(zhēng)創(chuàng) “ 先進(jìn)支部 ” 的目標(biāo)按照方案有計(jì)劃的推進(jìn)整改提高工作。 二是堅(jiān)持黨員發(fā)展制度 化、公開化、透明化，注重考察，嚴(yán)格審批，確保質(zhì)量，有 3 名教師遞交了入黨申請(qǐng)書， 4 名作為入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)， 4 名優(yōu)秀教師正式發(fā)展為中共黨員， 2 名黨員被評(píng)為優(yōu)秀黨員為先進(jìn)典型，支部黨建工作有效地促進(jìn)了教育改革與發(fā)展。 三是拿黨章黨紀(jì)對(duì)照自己，從身邊的事做起，廉潔自律，敬業(yè)愛崗。每個(gè)共產(chǎn)黨員都把新黨章作為座右銘，牢記 “ 為人民服 ” 的宗旨，認(rèn)真履行黨員職責(zé)。 四是以社會(huì)上的一些黨員違紀(jì)現(xiàn)象作警示，進(jìn)行自查自律，開展批評(píng)與自我批評(píng)，每月召開一次全體黨員會(huì)議，組織理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期進(jìn)行一次黨員述職，每年進(jìn)行一次黨員民主評(píng)議，促進(jìn)了黨員素質(zhì)的提高。 五是以班會(huì)形式積極開展 “ 大地基鄉(xiāng)農(nóng)村思想政策形勢(shì) ” 進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦、進(jìn)家長心中 “ 的三進(jìn)活動(dòng)，使當(dāng)前黨建工作重點(diǎn)、人大換屆選舉相關(guān)知識(shí)、近年來出臺(tái)的惠民政策、群眾應(yīng)增強(qiáng)的十種意識(shí)、林政管理相關(guān)規(guī)定入童心和入家長之腦。 六是落實(shí)組織制度，形成工作監(jiān)督機(jī)制。認(rèn)真落實(shí) “ 三會(huì)一課制度 ” 、 “ 民主生活會(huì)制度 ” 、 “ 黨員教育工 作制度 ” 、 “ 發(fā)展黨員工作制度 ” ，使黨員干部在組織活動(dòng)中提高思想政治素質(zhì)，在端正思想中提高業(yè)績，在有效監(jiān)督中健康成長。 七是著力培養(yǎng)教師的專業(yè)化素質(zhì)，全面提高政治思想、文化業(yè)務(wù)、教育教學(xué)水平。打開教師成長記錄盒，即可清晰地看到其成長足跡、思想境界、文化水平、業(yè)務(wù)能力和工作情況，展現(xiàn)出教師的風(fēng)采。 八是認(rèn)真做好群團(tuán)工作，深入開展為群眾，特別是為困難教職工做好事、辦實(shí)事活動(dòng)。對(duì)患病住院和帶病堅(jiān)持工作以及親屬亡故的教師，及時(shí)送去組織的關(guān)心和黨的溫暖。充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用，在全校開展 “ 每天節(jié)約一分錢，愛心 救助小伙伴 ” 活動(dòng)和每周撿興大街街頭至小學(xué)路段的垃圾。 九是結(jié)合 “ 廉政文化進(jìn)校園 ” 活動(dòng)，認(rèn)真扎實(shí)的開展社會(huì)主義榮辱觀教育。通過黑板報(bào)、圖片展覽、知識(shí)競(jìng)賽、舉辦 “ 知榮辱、樹新風(fēng) ” 師生演講比賽，編印《樹立社會(huì)主義榮辱觀征文集》《手抄報(bào)》等內(nèi)容豐富，載體不同的活動(dòng)，把樹立社會(huì)主義榮辱觀作為師德建設(shè)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校管理、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)少年兒童從身邊的小事做起，從自我做起，形成符合社會(huì)主義榮辱觀要求的健全的人格和行為習(xí)慣。 十是圍繞 “ 學(xué)習(xí)貫徹黨章、展示黨員風(fēng) 采 ” 這一主題開展慶祝建黨 91 周年活動(dòng)。通過組織 4 名優(yōu)秀教師參加入黨積極分子培訓(xùn)、黨支部書記培訓(xùn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)市鄉(xiāng)演講比賽、唱紅歌比賽、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)文藝晚會(huì)等形式，謳歌黨的豐功偉績，緬懷革命先輩，增強(qiáng)黨員獻(xiàn)身教育，服務(wù)教學(xué)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。《黨啊、親愛的媽媽》獲二等獎(jiǎng)，《讓我們蕩起雙槳》獲一等獎(jiǎng)，《祖國，我親愛的祖國》獲二等獎(jiǎng)，《永遠(yuǎn)跟你走》獲一等獎(jiǎng)，《在平凡的崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)》獲二等獎(jiǎng)，《倡師德，鑄師魂，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)育棟梁》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 十一是認(rèn)真抓好制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，學(xué)校收集 整理涉及學(xué)校管理的制度、職責(zé)、評(píng)價(jià)考核方案、過程考評(píng)等方面，匯集編印《安全管理手冊(cè)》和《學(xué)校管理手冊(cè)》，下發(fā)到完小和教師手中，嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)還將辦學(xué)歷史成就編入學(xué)校管理手冊(cè)之中。 認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。以黨風(fēng)促校風(fēng)、促教風(fēng)、促師德師風(fēng)建設(shè)。將師德師風(fēng)管理制度列入教師年度考核、評(píng)優(yōu)推先，在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)一票否決的指標(biāo)，將取消評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先資格。嚴(yán)格查處工作期間不工作的現(xiàn)象，嚴(yán)查教師賭博和變相賭博的問題，嚴(yán)查教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。促進(jìn)良好教師形象的樹立。 三、黨建工作亮點(diǎn) 黨建工作和教 學(xué)中心工作有機(jī)結(jié)合，學(xué)校成績均得到有效提高。 黨建工作和學(xué)校能說會(huì)寫的 “ 少兒習(xí)作 ” 辦學(xué)特色有機(jī)結(jié)合， 775 名學(xué)生的習(xí)作在省級(jí)獲獎(jiǎng)，教學(xué)科研課題成果 117 人次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。 黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 5 篇匯集黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 5 篇匯集 教師 “ 愛崗敬業(yè) ” 的責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，用心教書