【正文】 完小基層設(shè)施薄弱，者力臘腳水卷槽三所完小 D 級危房面積還有 2913 平方米，中邑 舍完小無圍墻大門，師生人身安全隱患大。 黨建工作經(jīng)驗交流材料 5 篇匯集黨建工作經(jīng)驗交流材料 5 篇匯集 教師 “ 愛崗敬業(yè) ” 的責任意識明顯增強，用心教書育人的氛圍不斷增強。 三、黨建工作亮點 黨建工作和教 學中心工作有機結(jié)合，學校成績均得到有效提高。嚴格查處工作期間不工作的現(xiàn)象，嚴查教師賭博和變相賭博的問題，嚴查教師體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。以黨風促校風、促教風、促師德師風建設(shè)。同時還將辦學歷史成就編入學校管理手冊之中。 十一是認真抓好制度建設(shè)。通過組織 4 名優(yōu)秀教師參加入黨積極分子培訓、黨支部書記培訓、創(chuàng)先爭優(yōu)市鄉(xiāng)演講比賽、唱紅歌比賽、創(chuàng)先爭優(yōu)文藝晚會等形式，謳歌黨的豐功偉績，緬懷革命先輩，增強黨員獻身教育，服務(wù)教學的主動性和創(chuàng)造性，全面推動學校各項工作的健康發(fā)展。引導少年兒童從身邊的小事做起，從自我做起，形成符合社會主義榮辱觀要求的健全的人格和行為習慣。 九是結(jié)合 “ 廉政文化進校園 ” 活動，認真扎實的開展社會主義榮辱觀教育。對患病住院和帶病堅持工作以及親屬亡故的教師，及時送去組織的關(guān)心和黨的溫暖。打開教師成長記錄盒，即可清晰地看到其成長足跡、思想境界、文化水平、業(yè)務(wù)能力和工作情況，展現(xiàn)出教師的風采。認真落實 “ 三會一課制度 ” 、 “ 民主生活會制度 ” 、 “ 黨員教育工 作制度 ” 、 “ 發(fā)展黨員工作制度 ” ，使黨員干部在組織活動中提高思想政治素質(zhì)，在端正思想中提高業(yè)績，在有效監(jiān)督中健康成長。 五是以班會形式積極開展 “ 大地基鄉(xiāng)農(nóng)村思想政策形勢 ” 進課堂、進學生頭腦、進家長心中 “ 的三進活動，使當前黨建工作重點、人大換屆選舉相關(guān)知識、近年來出臺的惠民政策、群眾應(yīng)增強的十種意識、林政管理相關(guān)規(guī)定入童心和入家長之腦。每個共產(chǎn)黨員都把新黨章作為座右銘，牢記 “ 為人民服 ” 的宗旨，認真履行黨員職責。 二是堅持黨員發(fā)展制度 化、公開化、透明化，注重考察，嚴格審批，確保質(zhì)量，有 3 名教師遞交了入黨申請書， 4 名作為入黨積極分子進行培養(yǎng)， 4 名優(yōu)秀教師正式發(fā)展為中共黨員， 2 名黨員被評為優(yōu)秀黨員為先進典型，支部黨建工作有效地促進了教育改革與發(fā)展。黨支部依據(jù)支委分工，認真開展支部工作。 扎實開展基層組織建設(shè)年工作。 扎實開展作風集中整頓和建設(shè)工作工作。 扎實開展 “ 四群教育工作 ” 。 在 20xx 年中涌現(xiàn)的 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 成果是 :20xx 年學年末學生文化科學素質(zhì)檢測中語文數(shù)學綜合達標率居片區(qū)上等水平 ，具體是居片區(qū)一等的四、五兩個年級，居二等的是一、六兩個年級，居三等的是二年級，居七等的是三年級。五是建立長效機制是重要保障。三是注重工作結(jié)合是重要方法 。并總結(jié)提煉了小學黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得的五條寶貴經(jīng)驗 :一是加強思想建設(shè)是重要基礎(chǔ) 。七是加強師德師風，認真開展紀律作風集中整頓活動 。 五是注重學用結(jié)合，全面推進學習型黨組織建設(shè) 。三是結(jié)合學校實際，認真開展基層組織建設(shè)年活動 。并認真對 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動進行總結(jié)，工作中做到了八個結(jié)合 :一是與德育相結(jié)合，扎實開展感恩教育活動 。帶頭弘揚正氣，做師德師風的表率。帶頭服務(wù)師生，做一心為民的表率 。 “ 五帶頭、五表率 ” 即要求全體共產(chǎn)黨員努力做到帶頭提升素質(zhì)，做勤奮學習的表率 。工作業(yè)績好，在提高質(zhì)量上領(lǐng)先 。黨員隊伍好，在發(fā)揮作用上領(lǐng)先 。在嚴格執(zhí)行上級黨委各項工作要求的同時，大地基 中心小學黨支部結(jié)合學校實際，依托 “ 五比五看雙滿意 ” 活動載體，踐行黨支部 “ 五個好、五領(lǐng)先 ” 與黨員“ 五帶頭、五表率 ” 的要求，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。二是結(jié)合學生德育工作做好涉及學生感恩教育活動，讓學生知恩、感恩、報恩，積極行動，組織學生 “ 憶師情，感師恩 ” 為主題的習作競賽，演講比賽、黑板報比賽，知道師恩，并結(jié)合學生實際，說出如何感謝師恩，在校不比吃穿，不比家庭狀況，不比學習基礎(chǔ)好壞，讓學生懂得只比進步多少，進步快慢程度，努力踐行 “ 行動就有收獲 ” ， “ 要敢于把不可能做成可能 ” 的理念實踐活動，讓學生健康、快樂、幸福成長。 結(jié)合學校近期工作，實際有序開展活動。 (三 )、積極響應(yīng)上級黨委號召，認真開展以 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 、 “ 感恩教育 ” 、作風整頓和集中建設(shè)、“ 四亮四評四創(chuàng) ” 、 “ 四群 ” 教育、基層組織建設(shè)年、跨越發(fā)展先鋒行動等活動為主的黨建工作 做好組織領(lǐng)導和宣傳動員工作。 強化了黨委政府 “ 興教責任 ” 的落實，組織實施涉及民生的兩免一補、兩基鞏固、學生營養(yǎng)改善計劃工程的政府責任，使三項工作順利而高效規(guī)范的開展。每年教師節(jié)不忘表彰優(yōu)秀教師，不忘為教師過好節(jié)日，實施大地基供銷社對邊遠的中邑舍完小愛心捐贈工程。 千方百計創(chuàng)造機會為改善小學各完小基礎(chǔ)設(shè)施條件而努力，并高標準建設(shè)了中心小學，啟動了四所完小學生食堂工程，補助資金修建了水卷槽完小籃球場和修繕者力、臘腳完小危房，積極爭取上級支持解決 2913 平方米 D 級危房工程。 (二 )、營造了以大地基鄉(xiāng)黨委為核心的鄉(xiāng)人大、鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)紀委四套班子和各站所對小學教育關(guān)心重視的良好氛圍。 通過堅持不懈的政治理論和業(yè)務(wù)的學習，支部全體黨員提高了思想認識與政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，明確了新形勢下加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導思想 ，總體目標和主要任務(wù)，深刻領(lǐng)悟了構(gòu)建社會主義和諧社會關(guān)鍵所在，強化了自身服務(wù)社會、獻身教育的觀念和意識。在教職工中大力倡導 “ 工作學習化，學習工作化 ” ，把開展創(chuàng)建 “ 學習型學校 ” 與教育改革