低年級美術(shù)教師工作計劃表(編輯修改稿)
2024-09-02 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。盡管這樣，每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識，提高自己的繪畫水平，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好，接受能力快，很快成為班里的美術(shù)尖子生 。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué)，則美術(shù)能力較差，所以缺乏學(xué)好的信心，對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，需要教師著重幫助教育。 二、教學(xué)目標(biāo) 嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 (造型、表現(xiàn) ) 嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。 (設(shè)計、應(yīng)用 ) 觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感 受。 (欣賞、評述 ) 采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。 (綜合、探索 ) 三、教學(xué)內(nèi)容 [造型、表現(xiàn) ]學(xué)習(xí)領(lǐng)域 在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識常用顏色。 在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動。 通過各種方式的實物拓印，產(chǎn)生肌理，獲得視覺和觸角的感受。 用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡單器皿和動物形象 的造型。 用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。 [設(shè)計、應(yīng)用 ]學(xué)習(xí)領(lǐng)域 以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進(jìn)行感官體驗，并作簡單的組合造型。 用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。 以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。 安全地使用材料和工具。 [欣賞、評述 ]學(xué)習(xí)領(lǐng)域
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