蘇教版必修四白發(fā)的期盼教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 猜測，而設(shè)計所提供的信息點上一些非客觀的信息干擾了學(xué)生的判斷，從而使學(xué)生獲得一定的錯誤體驗。同時讓學(xué)生在體驗錯誤的基礎(chǔ)上加深了對一些傾聽要素的理解，明確了傾聽的方法。） 二、傾聽文本 1．出示第一段錄音剪輯（從“毛女士：我在東直門賣貨??”到“陳先生 ：??并不是咱 不孝順”），要求學(xué)生認(rèn)真傾聽，并準(zhǔn)確傳達出所聽到的客觀信息，能概括復(fù)述錄音中兩位人物的說話內(nèi)容。 （此環(huán)節(jié)是真正進入文本傾聽的開始，是在導(dǎo)入的基礎(chǔ)上對傾聽要素的操練與鞏固，要求學(xué)生能夠?qū)W以致用，在態(tài)度和方法上進入狀態(tài)，迅速避免主觀判斷，全面而準(zhǔn)確的記錄并表達所聽到的客觀信息。） 2．傾聽不僅僅是對聲音信息的捕捉，對于一段相對完整的錄音還需要加以分析判斷，明確聲音所要表達的主要意思，出示第二段錄音剪輯（從“出高先生給畫眉鳥洗澡的聲音”到“出逗鳥聲、鳥叫聲壓混”）。 聽完錄音主要解決兩個問題：（ 1）在這段錄音中有哪些主要信息？（ 2）錄音里是怎么說的呢？ （這個環(huán)節(jié)首先還是指向信息的把握，因為是采訪錄音，對話中的信息量相對較多，這就要求學(xué)生能在傾聽中分析判斷出主要信息予以表達。思維參與是這一環(huán)節(jié)的重中之重。） 3．傾聽不僅僅是客觀信息的接收與篩選，它還需要我們關(guān)注客觀信息背后的內(nèi)容，獲得更深層次的信息。出示第三段
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