九年級體育教學計劃范文5篇參考(編輯修改稿)
2025-09-02 13:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。 二、課程標準對本學期教學要求 課堂教學資料、教學方法的制定要以學生為主體，注重學生的發(fā)展 。 幫忙學生增強體能，掌握和應用基本的體育與和運動技能 。 培養(yǎng)運動的興趣和，構(gòu)成堅持鍛煉的習慣 。具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出的潛力與合作精神 。 提高對個人健康和群體健康的職責感 。構(gòu)成健康的 生活方式 。發(fā)揚體育精神，構(gòu)成用心進取、樂觀開朗的生活態(tài)度 。 使學生基本掌握所學體育技能，有 1 至 2 項擅長的體育項目 。 基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)，到達熟練程度。 三、學習目標 了解項目的簡單規(guī)則，熟悉中考體育項目并到達熟練水平。 結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用潛力。 用安全的方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健潛力。 全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，透過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，明白營養(yǎng)需求及選取對健康的影響。根據(jù)自己的生理特點，了解體育 活動中應注意的事項。 正確的評價自己的運動潛力，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置適宜的體育學習目標方法，增強自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。 增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，多搜集信息，并能評說比賽和表演。 四、教材分析 結(jié)合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣 。掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識 。田徑：跑、跳、投 。球類：籃球、 。身體素質(zhì)練習。 教材的重點：跑中的快速跑 。跳躍中的立定跳 。投擲中的實心球與技術(shù)。 教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解 。跳躍中的起跳各環(huán)節(jié) 。球類中的人球結(jié)合。 五、具體措施 適時了解、分析學生的學習信息。 營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。 根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。 根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式
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