20xx年高職班主任工作計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 13:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尤為必要。根據(jù)好多老教師的經(jīng)驗(yàn)，如果這個(gè)問(wèn)題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，中學(xué)生守則上嚴(yán)格禁止學(xué)生在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識(shí)到早戀對(duì)他們是有百害而無(wú)一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的。 從軍訓(xùn)到此刻，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的期望 (也是壓力 )，這種期望 (或者說(shuō)壓力 )將 鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而發(fā)奮。 三 .具體工作措施如下： 對(duì)新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。 (1)軍訓(xùn)期間給學(xué)生說(shuō)學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，改掉初中留下的壞習(xí)慣，逐步適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境。 (2)利用班會(huì)課、自習(xí)課、上課期間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對(duì)班群眾的榮譽(yù)感教育。 (3)制訂班級(jí)學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度，完善班級(jí)的一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的事。 (4)找個(gè)別中考成績(jī) 和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話，讓學(xué)生自我控制潛質(zhì)有所提高。 (5)檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī)、長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過(guò)來(lái)。 健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級(jí)工作有一個(gè)新的突破。 (1)本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)。暫時(shí)指定幾名成績(jī)較好、平時(shí)表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過(guò)班團(tuán)干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，透過(guò)一段時(shí)刻的觀察和考核，正式確定班團(tuán)干部。 (2)健全班干部考核制度，本學(xué)期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作的開(kāi)展，并由班長(zhǎng)對(duì)干部進(jìn)行定期地考核打分，及時(shí)找出幾名干部的不足，幫忙 提高，同時(shí)也讓他們自己在同學(xué)中樹(shù)立威信。 (3)實(shí)行干部匯報(bào)制，要求每個(gè)干部尤其是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、紀(jì)律等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。 建立學(xué)生每周考核制度和班級(jí)日志，便于更好地開(kāi)展班主任工作 (1)除記載班主任工作手冊(cè)外，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)填寫(xiě)每周考核狀況表和班級(jí)日志，并及時(shí)公布，以便于班主任和全班學(xué)生及時(shí)了解班級(jí)一周的狀況，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確知道自己成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。并根據(jù)學(xué)生的狀況，推選出以下 “ 四個(gè)星座 ” ，在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖表布置出來(lái)。 a、禮貌禮貌的 “ 隊(duì)禮星座 ” 熱情星 —— 謙讓星 —— 尊師星 —— 愛(ài)老星 b、遵守紀(jì)律的 “ 大雁星座 ” 自知星 —— 克己星 —— 值勤星 c、發(fā)奮學(xué)習(xí)的 “ 智慧星座 ” 預(yù)習(xí)星 —— 復(fù)習(xí)星 —— 檢查星 —— 訂正星 d、熱愛(ài)勞動(dòng)的 “ 馬蘭花星座 ” 育苗 —— 長(zhǎng)葉 —— 開(kāi)花 —— 獻(xiàn)果 (2)利用每周考核狀況表和班級(jí)日志，也為以后的評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一手好資料，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的結(jié)果心服口服。 (3)透過(guò)每周考核狀況表，也讓班主任了解班級(jí)的差生和優(yōu)生，更有利于班主任工作更好地開(kāi)展。 4
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