【文章內(nèi)容簡介】 被那虔誠看書的人們打動(dòng)了，也許是被一個(gè)城市人內(nèi)心對(duì)精神世界的營養(yǎng)的渴求打動(dòng)了 ?? 2024 中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫精選篇 9 寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的 3 個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過新年（另外還有一天是我的生日），而剩余的 39。兩個(gè)星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充配，真正屬于我們自己的時(shí) 間真的是很少，因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問題。 這個(gè)寒假老師布置了不少的作業(yè)（還較往年多了 2/3），不想暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也但是就是寒假的兩倍，充其量是 6 個(gè)星期的作業(yè)，還有 3 個(gè)星期來供我們緩沖。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈，有時(shí)還要出去旅游（最可恨的是寒假節(jié)假日那么多，而暑假則根本沒有），所以我想經(jīng)過這個(gè)暑假就應(yīng)很多人都懂得了如何安排時(shí)間。 以前寒假天天睡懶覺（平時(shí)起床太早加天冷），此刻不行了，睡到 7： 30 就差不多了，最晚也不能超過8： 00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到 9： 30 才行。其間 14 小時(shí)，非吃飯作業(yè)莫數(shù)也，然吃飯之時(shí)，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風(fēng)景。故李白做詩： “ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ” 所幸透過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的 3 天，這但是不愿做（作業(yè)）奴隸的人民用血肉筑起的長城（保衛(wèi)自己的時(shí)間）。在這最后的 3 天中，我們打了那么一會(huì)兒游戲，正如孫同志所說 “ 短得你連游戲都沒有打通關(guān) ” ，也正如張同志所說 “ 頂著 n 座大山 ” 。 3 天的時(shí)間還沒登記我們用完，我們就又投入了預(yù)習(xí)中。 這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。 2024 中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫精選篇 10 社區(qū)服務(wù)的感想 通過這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。 在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好 的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。 在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì) 有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說 “ 勇敢點(diǎn)，挫折 ?怕什么，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的 ” 。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好 ! 關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考 一 .問題的由來： 在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的金錢觀，價(jià)值觀，消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者，我們每時(shí)每刻都在消費(fèi)。作為有創(chuàng)新意識(shí)與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道， __高中生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么 ?影響因素又是什么 ?他們的理財(cái)能力怎么樣 ?圍繞這一系列的問題，我們展開了題為 “ 關(guān)于 __高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考 ” 的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 二 .研究目的與意義： 通過這次研究，一方面可以對(duì)當(dāng)代 __高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，幫助 __高中生樹立正確的消費(fèi)觀，端正消費(fèi)行為。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。 三 .課題研究方法及途徑： ：問卷調(diào) 查法、小組討論法、采訪法 。 ：上網(wǎng)、到圖書館查找資料，采訪，問卷調(diào)查。 四 .研究步驟：確定課題 → 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 → 開展問卷調(diào)查 → 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析問題 → 小組討論提出看法 →撰寫研究報(bào)告 五 .研究過程： ：在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定要開展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作 。 ： ① 查找資料：主要通過上網(wǎng)查找資料，對(duì)資料進(jìn)行一定分析，以此對(duì)當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作 。 ② 問卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際情況， 經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選 20 道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷，并對(duì) __各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)百分比。 ③ 個(gè)人采訪：在校內(nèi)選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專訪，了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念 。 ④ 討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論 。 ⑤ 就發(fā)現(xiàn)的問題與導(dǎo)師進(jìn)行商討，提出解決問題的方法。 六 .研究結(jié)果： ⑴ 問卷調(diào)查結(jié)果分析： ，大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智，有 %的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花 ,16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉 ,只有約 %的同學(xué)選擇了有錢盡管花。就個(gè)人消費(fèi)而言，有 80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在 __高中生心目中仍有一定地位。 ，有 66%的同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有 30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大，而這一比例在獨(dú)生子女中僅為 %，這說明在以自己實(shí)際情況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀： 。受訪學(xué)生中，接近 98%的同學(xué)的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在 100 元以下，這個(gè)零花錢數(shù)目比較合理 。 。有 50%的人能節(jié)制地使用零花錢，有 %的同學(xué)對(duì)使用零花錢有一定的計(jì)劃，其中有 %的同學(xué)能堅(jiān)持計(jì)劃。 關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況，有 %的同學(xué)從來不記，只有 %的同學(xué)一直在記。至于零花錢夠不夠用的問題，有 %的同學(xué)表示僅僅夠，有 %的同學(xué)每個(gè)月都有錢剩余，其中獨(dú)生男同學(xué)每月有錢剩余的比例更達(dá)到了 %。以上數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對(duì)零花錢的使用進(jìn)行一定程度的計(jì)劃與節(jié)制，說明受訪學(xué)生的 39。理財(cái)能力較高。 。 %的同學(xué)的錢主要花在食品上， %花在衣著服飾上， %用在學(xué)習(xí)方面， %則花在娛樂方面。這反映了食品 開銷仍在高中生消費(fèi)中占主要位置，而學(xué)習(xí)開銷在當(dāng)中也占有比較大的比重，說明高中生還是比較注重知識(shí)方面的消費(fèi)。 ： %的女同學(xué)認(rèn)為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有 %的男同學(xué)則認(rèn)為可以。這反映男女同學(xué)的消費(fèi)觀存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān) 。在環(huán)境保護(hù)問題方面，有 %的同學(xué)會(huì)在消費(fèi)時(shí)考慮到，這表明大部分同學(xué)能自覺在消費(fèi)中履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，說明 __高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。 ，多數(shù)同學(xué)填寫： “ 資助貧困生最有意義 ” ， 說明眾多的 __人和愛國華僑樂善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對(duì)當(dāng)今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。 ⑵ 從消費(fèi)狀況看消費(fèi)觀，并就有關(guān)問題研究對(duì)策： ① 從高中生自身方面看：高中生一般年齡在 16—— 19 之間，自我意識(shí)較強(qiáng)，多數(shù)的高中生在消費(fèi)時(shí)主要以自己為核心，認(rèn)為自己已經(jīng)長大，具備了獨(dú)立消費(fèi)的能力。這就很容易導(dǎo)致盲目消費(fèi)等不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。有鑒于此，高中生應(yīng)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，多聽家長、老師的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，努力矯正不良消費(fèi)習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性。 ② 從家庭教育方面看：家 長是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長的消費(fèi)觀或多或少會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的影響，所以，家長平日一定要言傳身教，多引導(dǎo)高中生正確消費(fèi)。對(duì)于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛?shù)萬資金的家長，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管 。最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛慕虛榮以及生活上的奢侈浪費(fèi)等不良的思想和行為。 ③ 從學(xué)校教育方面看。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。學(xué)校應(yīng)利用自己的這一優(yōu)勢，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財(cái)常識(shí)教育、綠色消費(fèi)教育等，使學(xué)生的消費(fèi)觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)能力。 ④ 從社會(huì)方面看。 __經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市場 競爭激烈，在市場經(jīng)濟(jì)下，常有不法商人為牟取暴利而針對(duì)中學(xué)生販賣或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，高中生容易被誤導(dǎo)，錯(cuò)誤消費(fèi)。因此，有關(guān)部門除了應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應(yīng)加強(qiáng)整頓市場經(jīng)濟(jì)秩序，為高中生消費(fèi)提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。 總之， __高中生的正確消費(fèi)觀的形成，需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。 2024 中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫精選篇 11 這種種的社會(huì)現(xiàn)象讓我深感不安 ,父母靠賣力氣掙錢來供我上學(xué) ,雖然只上了一個(gè)大專 ,但是他們堅(jiān)信 ,我們出 社會(huì) 以后一定不回象他們一樣 ,所以對(duì)于我 們的巨大消費(fèi) ,他們從 ... 放假的輕松與快樂把我從 __帶回了家 __。 雖然半年不見，但城市的更新，道路立體化等城區(qū)的變化之大讓人驚奇?；氐街貞c了，還是先回家一次把。在車上那心情簡直別提有多興奮了。對(duì)于早已擬定好了假期生活的我在 4 日，開始了有趣的學(xué)習(xí)。在先后參觀了重慶汽博中心，白事達(dá)汽車銷售中心，奧迪汽車 4s 店，上海大眾 4s 店，華辰寶馬銷售店等之后，進(jìn)入了一家小型汽車美容店，從事一些簡單的工作，雖然工資不高可了解的東西不少，時(shí)間也比較蔥郁，于是對(duì)中國車市進(jìn)行了探索。 對(duì)于中國汽車市場來說， __年可不是簡 單的一年， ____年年是中國汽車業(yè)走向結(jié)構(gòu)整體化的一個(gè)過渡時(shí)期， ____年可以來說是一個(gè)開端，一個(gè)準(zhǔn)備，主要就是為了在 __年奪得一席之地， __年年的中國市場已經(jīng)走入成熟與穩(wěn)定，逐步地成為中國的支柱企業(yè)。故此， __年末，就有些生產(chǎn)廠家忍不住想大干一場了， __年末，就推出了 __款的汽車。比如象 mazda6 奧迪 a6l 等好幾款汽車也都相繼推出。 夜晚時(shí)分，獨(dú)自在陽臺(tái)上望著長江，嘉陵江 交匯之處，手中的煙花已不如從前那么明亮了。更多的是對(duì)未來的憧憬，但看似平靜的夜晚卻暗藏了巨大的波瀾。 椐了解，重慶作為中國西 南地區(qū)的重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)，汽車產(chǎn)量總值也有望增漲 個(gè)百分點(diǎn)，加上力帆公司的力帆 520 的全球同步上世。它采用了 mini cooper 發(fā)動(dòng)機(jī)，并為其申請(qǐng)了 518 項(xiàng)專利，在同級(jí)轎車類尚屬尖子產(chǎn)品，但定價(jià)卻是經(jīng)濟(jì)型轎車的定價(jià)。使其增加了不少的賣點(diǎn)。 __年個(gè)大汽車企業(yè)把重標(biāo)落在了中國中級(jí)汽車和中高級(jí)汽車上。國內(nèi)汽車在外形，內(nèi)飾，價(jià)格，人性化，性能，質(zhì)量，油耗上進(jìn)行激烈的競爭，同時(shí)加上如：日本，意大利，美國，德國等公文寫作汽車生產(chǎn)大國的品牌車的 .壓力，使中國汽車業(yè)猶如一鍋沸騰的火鍋，香美而卻又如辣似火一般。同時(shí)對(duì)于 占汽車銷售 60%以上的售后服務(wù)方面，各企業(yè)也下了硬功夫。如汽車日常保養(yǎng)，修理，置換，轉(zhuǎn)賣等。這種種的銷售形式也就是汽車業(yè)的一個(gè)重大走向，并將走向每家每戶。 1 月 27 日，工作結(jié)束了，拿著不到 500 元的工資回了家，盡了一丁點(diǎn)對(duì)父母的孝道，并過了一個(gè)完美的春節(jié)，同時(shí)得到通知， 2 月 7 日到 14 日，一周時(shí)間內(nèi)，重慶將舉行 19 場人才招聘會(huì)，聘用崗位達(dá)到 5 萬個(gè)。 又是一個(gè)大晴天，溫和而又帶著一絲寒意的陽光照在身上，踏上一輛開往人才市場的車。不去不知道，一去嚇一跳，人，每個(gè)角落都是。大約計(jì)算了一下， 4 個(gè)平方站了 3 個(gè)人。一共有 24500 多個(gè)平方，那么也就是說當(dāng)時(shí)有 490000 的人。許多用人單位聘請(qǐng)的都是有文憑、有工作經(jīng)驗(yàn)的人。很多只能望而卻步，靠賣力氣生活。 這種種的社會(huì)現(xiàn)象讓我深感不安，父母靠賣力氣掙錢來供我上學(xué)，雖然只上了一個(gè)大專，但是他們堅(jiān)信，我們出社會(huì)以后一定不回象他們一樣，所以對(duì)于我們的巨大消費(fèi)，他們從來不說一句話，而他們每天在家里吃咸菜喝米粥。晚上有時(shí)候連燈都舍不得開，更別說上街了。而我們回家后卻滿面笑容迎接我們。所以我不回因?yàn)槲也粍e人文憑低而感到低人一等，比文憑不行我就比經(jīng)驗(yàn)， “ 天生我才必有用 ” ，帶著家人的囑咐，對(duì) 未來的報(bào)復(fù)，對(duì)生命的熱愛又一次踏上了 10 日開往北方的列車，結(jié)束了我的假期生活，開始接受新的知識(shí)，面對(duì)新的挑戰(zhàn) ! 2024 中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫精選篇 12 調(diào)查主題： 關(guān)于高中生兼職 調(diào)查目的： 時(shí)下，高中生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。 調(diào)查對(duì)象： 在校高中生，而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生 30 名，分別分為高一 10 名，高二 10 名，高三 10 名。 調(diào)查內(nèi)容： 本次調(diào)查通過對(duì)高中生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得