【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作制度，制定切實(shí)可行的教科研計(jì)劃，并按計(jì)劃開展教研活動(dòng)。要貼近地氣開展好微課題研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)要深入課堂聽課觀課，校長(zhǎng)聽課觀課每學(xué)期不少于 30 節(jié)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課觀課不少于 30 節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)聽課觀課不少于 20 節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課觀課不少于 20 節(jié)。 強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂。本學(xué)期我校將以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心，以落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)的基本要求為重點(diǎn)，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展，提升教育教 學(xué)質(zhì)量為根本，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。 進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校特色教育。按照《 __市中小學(xué)生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》的有關(guān)要求，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、藝體活動(dòng)等方面，落實(shí)好評(píng)價(jià)細(xì)則，力爭(zhēng)藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注教師信息素養(yǎng)的提高，立足校本培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)教師能夠熟練掌握班班通技術(shù)并為日常教學(xué)服務(wù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的使用率。音樂(lè)、美術(shù)、體育興趣班力爭(zhēng)吸引更多的學(xué)生參加，培養(yǎng)更多的特長(zhǎng)生。 按照 “ 保潔、保質(zhì)、適量 ” 的基本要求，以 “ 認(rèn)真作業(yè) ” 為抓手，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大教學(xué)月檢查工作力度，把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學(xué)月查的重要內(nèi)容督促落實(shí)。 加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，找準(zhǔn)校本培訓(xùn)的切入點(diǎn)，以教師自主式學(xué)習(xí)、交流式學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)為主要形式采取骨干教師引路，科研課題帶動(dòng)的培訓(xùn)模式，開展校本培訓(xùn)。在內(nèi)容上做到理論培訓(xùn)、微觀操作和教學(xué)基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。 啟動(dòng)高效課堂打磨活動(dòng)，做到人人參與，科科參與，本學(xué)期課堂打磨的重點(diǎn)學(xué)科是語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；重點(diǎn)對(duì)象是骨干教師和青年教師。通過(guò)高效課堂打磨活動(dòng)，推動(dòng)高效課堂建設(shè)的順利開展，通過(guò)高效課堂打磨活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程要開足課時(shí)，做到 “ 六有三結(jié)合 ” ，即有計(jì)劃、有備課、有地點(diǎn)、有制度、有記載、有考核，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。要加強(qiáng)寫字課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)。扎實(shí)開展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好早操（第三套廣播體操）、午間操（大課間操）、眼保健操，全面推廣 “ 大家唱大家跳 ” 活動(dòng)，落實(shí)好課外體育活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常性地組織小型體育比賽，舉行一次 “ 大家唱大家跳 ” 展示活動(dòng)，確保學(xué)生有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。 1加強(qiáng)對(duì)教育技術(shù)裝備工作的管理，確保實(shí)驗(yàn)開出率 100%；搞好實(shí)驗(yàn)儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學(xué)資源，做到學(xué)科 教學(xué)與信息技術(shù)的 39。有效整合，提升課堂教學(xué)效率，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。 1加強(qiáng)檔案資料的管理，做到規(guī)范齊全。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)籍管理。借助國(guó)家學(xué)籍管理平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加大學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)的監(jiān)控力度，繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段 “ 普九 ” 檔案管理電子化。 四、工作措施： （一）全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學(xué)行為。 嚴(yán)格按課程計(jì)劃開課，認(rèn)真按照國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定及《 __市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)安排》，開齊課程，開足課時(shí)。要根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的規(guī)定，處理好國(guó)家課程、地方課程與學(xué)校課程地位與課時(shí)比例的關(guān)系，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與校本課程的開課時(shí)數(shù)和開課質(zhì)量。認(rèn)真開好體育、音樂(lè)、美術(shù)課程，加大對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)課程的監(jiān)管力度，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，保證學(xué)生會(huì)唱音樂(lè)課本上的歌曲，會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的圖畫。合理安排教師任課，在安排教師任課時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行 “ 相對(duì)專兼、錯(cuò)位排課 ” 的原則，教師任課原則上不得超過(guò) 4 科，并且多科任教的教師不得任教同一班級(jí)兩科及以上學(xué)科，努力消除 “ 包班制 ” 或 “ 半包班制 ” 現(xiàn)象。 合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間與活動(dòng)時(shí)間?？茖W(xué)制定作息時(shí)間表，學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的 時(shí)間每天不超過(guò) 6 小時(shí)。切實(shí)貫徹 “ 健康第一 ” 的思想，有計(jì)劃有步驟地開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真落實(shí) “ 大家唱大家跳 ” 活動(dòng)和大課間操，學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于 1 小時(shí)。要對(duì)照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，作好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作。要定期督促和檢查 “ 大家唱大家跳 ” 活動(dòng)的落實(shí)情況。 創(chuàng)新教育教學(xué)常規(guī)管理制度。要依據(jù)《 __市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合高效課堂推進(jìn)中遇到的問(wèn)題，修訂并完善田二河小學(xué)日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否按照高效課堂建設(shè)的要求組織教學(xué)活動(dòng)，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對(duì)象為包括領(lǐng)導(dǎo)在 內(nèi)的所有任課教師，所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要參與調(diào)閱，必須覆蓋所有學(xué)科和所有教師。月檢查記載要詳實(shí)，切不可只查數(shù)量，不查質(zhì)量，要客觀公正地搞好等級(jí)評(píng)定，并確保優(yōu)、良、中、差四個(gè)層次的比例恰當(dāng)。 努力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁歧視學(xué)困生和貧困生，保障教育的公平。 （二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)。 認(rèn)真執(zhí)行《 __市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》中有關(guān)教師教學(xué)常規(guī)中的要求。學(xué)校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體教師，并組織教師認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使全體教師將這些教學(xué)常規(guī)熟稔于胸。 教師對(duì)集體備課形成的導(dǎo)學(xué)案，在課前要熟悉，并 進(jìn)行切合實(shí)際的個(gè)性化修改；要依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，制作好導(dǎo)學(xué)課件；課后要寫好教后反思。 按學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生年齡特點(diǎn)布置作業(yè)，課堂作業(yè)量適中，學(xué)生一般能當(dāng)堂完成；教師不得以練習(xí)冊(cè)代替課堂練習(xí)；布置家庭作業(yè)要適量且能及時(shí)批改。 1— 2 年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)， 3— 4 年級(jí)每天各科作業(yè)合計(jì)不超過(guò) 40 分鐘。 5— 6 年級(jí)每天各科課堂作業(yè)不超過(guò) 1 小時(shí)。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，教師的批改要仔細(xì)認(rèn)真。 認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。早午自習(xí)輔導(dǎo)要到位，教師按課表到班輔導(dǎo)，不遲到、不早退、不缺席；早自習(xí)重點(diǎn)是朗讀課文，午自習(xí)的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生寫字， 不得隨意挪作它用；教師要制定學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃或方案，輔導(dǎo)工作做到有對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間三落實(shí)，措施、制度、考核三到位，計(jì)劃、記載、總結(jié)三配套。 （三）加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。 依據(jù)《 __市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，建立和完善以校為本的系列教研制度。 制定切實(shí)可行的學(xué)校教研計(jì)劃。學(xué)校成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組并制定好各組的教研計(jì)劃，教研計(jì)劃要有指導(dǎo)性、創(chuàng)新性；要根據(jù)課題研究的實(shí)際，制定好教育科研計(jì)劃，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真開展教育科研工作，并要有階段性成果。 每位教師針對(duì)自己在高效課堂建設(shè)中遇 到的問(wèn)題，確定好小而實(shí)的微課題研究；積極開展教研活動(dòng)，開展集體備課、說(shuō)課、上課、觀課、評(píng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)的記載規(guī)范齊全；本學(xué)期每一位教師要上 1— 2 節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課，撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂評(píng)一節(jié)課。 加強(qiáng)對(duì)高效課堂的研討，定期舉行高效課堂建設(shè)的研討活動(dòng)。做到三個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教學(xué)與教研相結(jié)合，教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合；要以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，探索出符合學(xué)校實(shí)際的高效課堂的教學(xué)模式。要以微課題研究為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，實(shí)行教師集體備課制，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，真正提高每位教師每節(jié) 課的教學(xué)效率和質(zhì)量。要通過(guò)開展高效課堂打磨活動(dòng)，營(yíng)造積極健康向上的課堂教學(xué)研究氛圍。 認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教師的教育觀念，努力提高教師教學(xué)理論和知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，加快教師成長(zhǎng)。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競(jìng)賽、專題研討等有機(jī)結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等有機(jī)結(jié)合。 （四）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真組織好質(zhì)量測(cè)試工作。 學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，按照素質(zhì)教育的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)提出具體的質(zhì)量要求 。在課程分配之前，根據(jù)學(xué)校實(shí)際核定好各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)基數(shù)，課程分配后及時(shí)與任課教師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行學(xué)年初定責(zé)任，學(xué)年末抓兌現(xiàn)。 學(xué)校繼續(xù)抓好薄弱學(xué)科和青年教師的幫扶和指導(dǎo)工作，在管理上重點(diǎn)督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)上立足課學(xué)教學(xué)實(shí)際，在活動(dòng)開展上立足實(shí)效，注重查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。 每次測(cè)試后各科任教師要認(rèn)真搞好質(zhì)量分析，不斷總結(jié)成績(jī)，分析問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的新途徑。并組織開好質(zhì)量分析會(huì)，研究和改進(jìn)教學(xué)工作策略，不斷提高學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量。 五、具體工作安排 二月份： 制定教學(xué)工作 計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和高效課堂實(shí)施計(jì)劃。 依據(jù)《 __市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合高效課堂推進(jìn)，修訂并完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度。 組織教師學(xué)習(xí)《 __市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)》，特別是作業(yè)部分。 更新普九電子檔案，辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)。 組織部分教師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。 三月份： 召開本學(xué)期推進(jìn)高效課堂工作會(huì)議，部署高效課堂建設(shè)的相關(guān)工作。 檢查并落實(shí) “ 大家唱大家跳 ” 活動(dòng)，做好校園歌手比賽的相關(guān)工作。 制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細(xì)則，包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。 組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。 高效課堂理論學(xué)習(xí)。 教學(xué)工作月檢查。 了解部分薄弱學(xué)科的常規(guī)課教學(xué)情況。 組織部分教師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。 四月份： 組織期中質(zhì)量測(cè)評(píng)，并進(jìn)行質(zhì)量分析 檢查音體美課程的落實(shí)。 組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。 高效課堂理論學(xué)習(xí) 督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實(shí)，切實(shí)杜絕高效課堂建設(shè)中形式主義的現(xiàn)象。 教學(xué)工作月檢查 高效課堂研討系列活動(dòng) 以期中測(cè)評(píng)質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，召開一次高效課堂專題會(huì)議，研究并布置后段高效課堂建設(shè)工作。 五月份： 組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)（新授課），對(duì)教學(xué)模式中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討，如教學(xué)流程、教學(xué)時(shí)間分配、導(dǎo)學(xué)案的有效使用等。 組織部分教師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。 檢查并了解實(shí)驗(yàn)室和班班通管理與應(yīng)用工作的落實(shí)情況。 更新普九電子檔案，組織教師摸底新增兒童，并完成相 關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。 班班通應(yīng)用培訓(xùn)。 教學(xué)工作月檢查。 組織學(xué)生參加市小學(xué)生寫字比賽。 組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。 六月份： 組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)（復(fù)習(xí)課），探討如何利用高效課堂搞好期末復(fù)習(xí)工作。 督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實(shí)，完善高效課堂建設(shè)過(guò)程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求。 音體美的考核 組織期末質(zhì)量測(cè)評(píng)系