【文章內(nèi)容簡介】 “ 悠悠球達(dá)人賽 “ 、 “ 二十四點達(dá) 人賽 ” 、 “ 乒乓球達(dá)人賽 ” 、 “ 唱歌達(dá)人賽 ” ，每一次達(dá)人賽都深受隊員的歡迎，總在學(xué)校掀起一股熱潮。其實，少先隊活動并不是必須要立意很高，意義很深遠(yuǎn)，貼合時代性的，具有普遍性的小活動，反而更受隊員的歡迎。隊員們在少先隊這片充滿歡樂、生機(jī)的土地上茁壯成長。 （ 2）小小舞臺，大顯身手 達(dá)人賽的舞臺，也給更多的隊員供給了盡顯才華的舞臺，他們能夠發(fā)揮特長，大顯身手，秀出屬于自我的精彩。各類達(dá)人都能夠經(jīng)過達(dá)人賽的舞臺找到適合自我的長項，在眾人面前盡情展示自我，在收獲掌聲的同時，也收獲了自信與歡樂。 （ 3）小小比賽，大有收獲 在豐富學(xué)校生活的同時，隊員在各方面鍛煉了本事：第一學(xué)期開展的 “ 乒乓球達(dá)人賽 ” 給乒乓球愛好者搭建一個球技切磋、學(xué)習(xí)的平臺，也培養(yǎng)了隊員們頑強(qiáng)拼搏的精神。第二學(xué)期開展的 “ 唱歌達(dá)人賽 ” 又為歌唱愛好者供給展示自我、盡顯風(fēng)采的舞臺。 （ 4）小小職能部，大有作為 如果在活動中，單靠大隊輔導(dǎo)與一個人來領(lǐng)導(dǎo)，來操作，力量顯然不夠。整個活動，僅有聯(lián)合大隊職能部所有的成員的力量，才能提高活動效能。在活動的籌劃中，充分展現(xiàn)每一位大隊干部的智慧；在活動的過程中又充分體現(xiàn)了隊干部主動參與活動、自主管理的意識，真正發(fā)揮了大隊職能部的 自轉(zhuǎn)的作用。 繽紛的節(jié)日，獨特的文化 學(xué)生什么時候最歡樂過節(jié)最歡樂。所以，學(xué)校少先隊經(jīng)過正確地組織、積極地引導(dǎo)隊員開展傳統(tǒng)節(jié)日活動，既能夠弘揚民族精神，又能感受并傳承民族優(yōu)秀的文化。 九月，一個多彩的季節(jié)，大隊部以 “ 團(tuán)圓中秋，感恩九月 ” 為主題，將教師節(jié)與中秋節(jié)相結(jié)合，開展系列活動。教師節(jié)中，隊員們向教師表心意，說祝福；中秋節(jié)里，舉家團(tuán)圓，享歡樂。異常是在《我的教師》繪畫比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自我喜愛的教師。一張張圖案精致、用心、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼。在 “ 感恩裝心間，行動表真情 ” 活動 ，組織大家把對同學(xué)、親人、教師、長輩想說、想表達(dá)的情義寫在《寄情卡》上，表達(dá)感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了 “ 感恩 ” 涵義。 國慶節(jié)到了，大隊部組織隊員開展了 “ 深深愛國心，共鑄民族情 ” 游園會。各中隊在中隊輔導(dǎo)員和隊員們的共同努力下將教室布置成祖國的各地：陜西、內(nèi)蒙古、新疆、西藏、井岡山、杭州、宜興 ?? 隊員們在簡便愉悅的游園活動中，不僅僅做游戲，品特產(chǎn)，觀風(fēng)光，學(xué)手藝，還從游園會中，感受到各民族、各地區(qū)的民俗文化、各個方面的風(fēng)貌與特色，從而加深 了對我國各地的認(rèn)識、了解。 在繽紛的節(jié)日中，隊員們感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，還經(jīng)過實踐活動，體驗了中國傳統(tǒng)文化，傳承了民族文化。 “ 節(jié)日文化 ” 也以其豐富的內(nèi)涵沁入隊員們的心靈之中，展示它的獨特魅力。 愛的教育代代相傳 少先隊因為它獨特的育人作用，一向發(fā)揮著課堂無法比擬的優(yōu)勢。以我校的一校一品 “ 愛心 ” 教育為核心，以體驗教育為基本途徑，經(jīng)過開展各項專題教育活動，不斷推進(jìn)和實施愛心系列教育。 在慶祝建黨 周年之際，學(xué)校少先隊開展了以 “ 紅領(lǐng)巾心向黨高舉隊旗跟黨走 ” 為主題的系列活動?；顒悠陂g，隊員們?nèi)?、系統(tǒng)地了解；感受 “ 紅色文化 ” 讀紅色文學(xué)、誦紅色詩文、看紅色影片、唱紅色歌曲；進(jìn)行一次紅色洗禮尋訪紅色基地，與黨員教師交朋友。經(jīng)過學(xué)習(xí)、交流、朗誦、參觀等豐富多彩的活動，讓學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼去尋找祖國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下翻天覆地的變化；用生動的語言去描繪黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；用滿腔的熱情唱出濃濃的愛黨情。 每一年的三月都是學(xué)雷鋒的日子，今年在 “ 我以雷鋒為榜樣 ” 的活動中，以 “ 愛 ” 為主線，開展了將愛心獻(xiàn)給學(xué)?！秾W(xué)禮儀，講禮 貌》紅領(lǐng)巾禮儀教育主題升旗儀式；將愛心獻(xiàn)給媽媽以 “ 三八婦女節(jié) ” 為教育契機(jī)的《紅領(lǐng)巾專題廣播》；將愛心獻(xiàn)給地球以 “ 植樹節(jié) ” 為教育契機(jī)的 “ 共建綠色家園 “ 主題升旗儀式，倡導(dǎo)低碳環(huán)保；將愛心獻(xiàn)給他人開展全校師生 “ 獻(xiàn)愛心義賣 ” 活動。經(jīng)過開展 “ 學(xué)雷鋒 “ 系列活動，隊員不僅僅學(xué)習(xí)雷鋒精神，還在實踐、體驗中增強(qiáng)服務(wù)他人的意識，學(xué)會友愛互助，學(xué)會奉獻(xiàn)。雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)也永駐在每一個隊員的心間，雷鋒的精神也閃耀在萬里城學(xué)校的每一個角落。 三、繼續(xù)開展溫馨教室的建設(shè)，營造和諧的學(xué)校氛圍。 大隊部將歡樂中隊創(chuàng)立和溫馨教室建設(shè)相結(jié)合 ，讓隊員在溫馨、和諧、歡樂、向上的隊團(tuán)體中健康、全面地成長。提出了溫馨教室創(chuàng)立口號，在口號的引領(lǐng)下，各中隊的溫馨教室創(chuàng)立活動初現(xiàn)成效，各顯特色，促進(jìn)中隊良好風(fēng)貌的構(gòu)成。 本學(xué)期，中隊重點推進(jìn)了服務(wù) “ 家 ” 的宣傳特色和 “ 一呼百應(yīng)搞活動 “ 兩方面的建設(shè)。每一名隊員都有服務(wù)的小崗位，努力踐行著崗位的職責(zé)，同時，還小手牽小手，身邊找朋友，主動為身邊伙伴們服務(wù)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會互相關(guān)心、互相幫忙。 每個中隊的活動都各具特色，在活動中，充分發(fā)揮隊員的主動性、積極性，鼓勵隊員在活動中學(xué)會組織，學(xué)會管理，學(xué)會合作，學(xué)會自我評價，學(xué) 會當(dāng)家做主人。精彩紛呈的中隊活動離不開中隊輔導(dǎo)員的歡樂輔導(dǎo)。他們是隊員的伙伴與朋友，始終賦予隊員積極地、有效地影響。輔導(dǎo)員大手牽小手，樹立 “ 開放、民主、平等 ” 的輔導(dǎo)理念，根據(jù)隊員的特點，隊員的需求，開展切實可行的中隊活動，提高活動的真實性、有效性。 四、以雛鷹爭章活動為載體，提升隊員的綜合素質(zhì)。 作為少先隊的品牌活動雛鷹爭章，是引導(dǎo)隊員增長才干，提升綜合素質(zhì)的重要舞臺。隊員們除了完成規(guī)定的爭章資料，還與 “ 教師節(jié)活動 ” ， “ 學(xué)雷鋒活動 ” 相結(jié)合，增設(shè)了 “ 感恩章 ” 、 “ 小雷鋒章 ” 。整個爭章、考章過程中既簡化并規(guī)范雛鷹 爭章活動的操作順序，又使?fàn)幷禄顒勇涞綄嵦?，堅持雛鷹爭章的良性發(fā)展。每個學(xué)期兩次的《爭章手冊》檢查都會及時反饋，發(fā)揚先進(jìn)。爭章活動引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干，切實地把雛鷹爭章活動抓實。 經(jīng)過一年來的工作的述職，不僅僅讓我重新回顧和審視自我的工作，也發(fā)現(xiàn)了工作中的不足與存在的問題。相信經(jīng)過不斷地努力與改善，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，在各位輔導(dǎo)員教師一如既往的配合支持下，在各位教師的的積極地合作中，我校的少先隊必須會蓬勃發(fā)展。 述職人 __ 20__年 x 月 x 日 2024 年度輔導(dǎo)員述職報告篇 4 尊敬的各位 領(lǐng)導(dǎo)、教師們： 大家好！時光的車輪輕輕輾過，留下一道深深的印痕。歲月匆匆，在不經(jīng)意間又過了一個學(xué)期。 本學(xué)年我負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊工作，同時，在教學(xué)上我擔(dān)任學(xué)前和五年級五個班級的音樂課。 下頭我對自我這一學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)、教師們做匯報。 完善制度，切實加強(qiáng)少先隊管理的常規(guī)化 堅持組織協(xié)調(diào)好每周一的升旗儀式，在各中隊輔導(dǎo)員的大力配合下，本學(xué)期的升旗任務(wù)都能較為出色的完成。同時，利用升國旗儀式，適當(dāng)?shù)狞c評上周工作。 大力開展學(xué)生安全教育，每周進(jìn)行安全疏散演習(xí)，做到有方案、計劃、記錄和評定。利用校信通經(jīng)常性的向家長發(fā)送關(guān)于安全方面的信息知識。同時在校教育學(xué)生不做危險游戲，不隨身攜帶危險品進(jìn)入學(xué)校，自覺遵守交通，珍愛生命，并且舉行平安學(xué)校安全知識競賽、主題隊會等活動，提高了學(xué)生的安全意識。 以身作則，管理好學(xué)校的大隊委日常工作，根據(jù)上學(xué)期的大隊委工作的表現(xiàn)，更換了 4 名大隊委員。本學(xué)期，我重新制定了大隊委員工作細(xì)則和獎懲標(biāo)準(zhǔn)。定期每周召開一次大隊委員會，了解他們工作的狀況及碰到的困難，對他們的工作進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，這學(xué) 期的大隊委員工作工作較上學(xué)期有了很大的提高，每個大隊委員每一天都能按時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在日常工作中盡職盡責(zé)，也很公平。 不定時檢查各班級各項活動的開展情景，做到及時反饋。并且結(jié)合節(jié)日和上級要求制定出不一樣的主題，積極開展相關(guān)的隊活動，比如：主題班隊會、黑板報、手抄報、國旗下的講話、新隊員入隊儀式、學(xué)生演講比賽、小小故事大王比賽等形式的活動，參加校外的活動也屢次獲獎。學(xué)生在這些活動中獲得了鍛煉和本事的提升。 繼續(xù)開展 “ 雛鷹爭章達(dá)標(biāo) ” 活動，為促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，切實加強(qiáng)學(xué)