【文章內容簡介】 多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。 對教學工作的基本要求是 “ 全、嚴、實、精、活 ” 。 全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。 嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。 實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。 精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。 活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。 在此基礎上，努力做到 “ 三個注重 ” ，體現(xiàn) “ 五個要素 ” 。 “ 三個注重 ” 即注重創(chuàng)設 輕松和諧的教育氛圍 。注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用 。注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其 “ 鑰匙 ” 。 “ 五要素 ” 即課堂教學應注意調節(jié)情感，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學。 認真?zhèn)湔n 畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的 “ 六認真 ” ，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發(fā)揮集體 的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。這樣的活動經(jīng)常進行，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。 對課堂教學的基本要求是： ① 課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。 ② 講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。 ③ 用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。 ④ 板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。 認真上課 切實向 40 分鐘要質量，不加重學生負擔。 在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環(huán)節(jié)。要采取 “ 推門 ” 聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力 。另一方面要采取聽一節(jié)課，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改，聽一聽學生意見等手段，有效地促進教師 “ 五認真 ” 的到位落實。 認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一 ，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。 認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系 。堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭 。堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現(xiàn)實的關系。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。 認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格 要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。 抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規(guī)范與得分、總結與、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤， 要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。科學規(guī)劃、精心安排復習教學的過程，支持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。 (三 )工作 注重各科協(xié)調，學校希望各科教師都為畢業(yè)班學生的減負提質獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。 注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加。 高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目標的達成。四月底前數(shù)學要結束新課，五月中旬語文學科要結束新課。英語和科學新課的結束時間不得超過五月底。 認真總結 20__屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。 認真做好本屆畢業(yè)班的 4 次診考工作，認真做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效調控教學，確保畢業(yè)年級教學質量的進一步提高。診考工作的安排時間為半期考試為第一次，五月中旬為第二次，五月下旬為第三次，六月上旬為第四次。 加強安全教育。今年安全教育的主題是消防安全，各班在圍繞這一主題進行安全教育的同時，還要進行交通安全教育，根據(jù)學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。 開學之初，各班就對學生上期的全面素質測查進行質量分析，建立學生成績分類檔案。對學生情況做到心中有數(shù)，以便進行分類要求，切實保證教學質量。在此基礎上訂好教學計劃，不任意增減變動課程和課時。畢業(yè)班后期管理，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。 對于一些有關能力培養(yǎng)的目標，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。 2024 年優(yōu)秀班主任工作計劃篇 8 本學期，根據(jù)學校對學生年齡段劃分班級的總體安排，我的工作有些許調整，我的教學內容為培智二年級的音樂課。為了更好落實本學期教學任務，進一步強化辦學理念，完善特殊教育學校標準化學校建設，探索適合我校校情的教學之路，強化個別化、生活化教育，讓每個殘疾孩子都受到平等教育，結合本校實際情況，我將制定以下班 主任工作計劃： 一、學情分析 本學期，我班共有 13 名智力落后兒童，男生 8 人，女 8 人在這 13 個孩子中，他們都患有多重殘疾：有 3 人存在智力障礙，有 3 人屬于唐氏兒， 1 人存在多動癥，其他 6 人均有自閉癥。 這 13 個孩子，在經(jīng)過了一年的學習后，一些學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。不足之處是重度學生對學習不太自覺，由于自身生理心理局限，學習比較困難。有的原來就有一些言語基礎，有的孩子還不會發(fā)音 。有的比較乖巧，有的又較為頑皮，有的有語言，但是不停指 令。這都給班主任工作帶來不小的困難。 二、工作目標 通過對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣。在教育工作中，進行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎。 本學期工作重點： (1)行為規(guī)范教育： 掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。 進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。 作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。 在教學樓里安靜，不喧嘩，不亂跑。 (2)加強學生學習習慣的培養(yǎng)： 學習 方面，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。要求學生能自覺遵守班級常規(guī)。 上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。 作業(yè)習慣和作業(yè)上交習慣，根據(jù)培智生的特點和班級學習情況每天給予學生適宜的作業(yè)，并讓學生按時交作業(yè)。 輔助班主任，重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。 三、具體措施 興趣是最好的老師，利用游戲活動和激勵措施激發(fā)學生的興趣。 抓好學生常規(guī)教育，使學生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。學習《中小學生守則》，促使學生糾正自己的不良行為習慣，做一名好學生。 運用新課程標準的理念指導 教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。 開展分層教學，布置作業(yè)設置等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類學生。 對個別學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，幫助他們改正自己的不良行為。 繼續(xù)堅持學校教育與家庭教育相結合，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況，讓家長了解教師的工作，并深入學生家庭，了解學生在家中的學習、生活情況，對學生提出要求。 四、日常工作 要求學生堅持每天早晨 7： 30 到校，入校后對學生進行體溫檢查和口罩的發(fā)放及雙手的消毒工作。 課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正?；顒?。 升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做，并給學生做表率。間操結束后組織學生進教室，保證教學樓的秩序。 學生進餐期間，組織學生分批 進餐，排隊就餐的距離保持一定的距離。 認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結合本班實際，召開形式多樣、內容豐富的班會。每次班會都有記錄。 每天組織學生打掃班級衛(wèi)生和區(qū)域衛(wèi)生，放學時間督促學生及時離校回家。 學生離校以后對學校的物品和場地進行全面消殺工作。 五、活動安排 對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。 做好大型活動中意外事件的預防工作，活動中遇到緊急情況要及時、適當處理。 活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序，活動結 束后，及時進行總結。 對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設計、組織，適當參與。 以上就是本人本學期的班主任工作計劃。在全面抓好以上工作的基礎上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平，增強全局意識，配合學校工作，一起把我班學生的教育工作推上一個新臺階。 2024 年優(yōu)秀班主任工作計劃篇 9 為了響應學校本學期制定的 “ 精細管理 ” 的管理目標，實現(xiàn)責任管理，進一步培養(yǎng)學生形成良好的思想品德和行為習慣，造就良好的校風班風，共創(chuàng)一個良好的育人氛圍。特制定本學期班主任工作計劃如下： 一、學情分析： 我班現(xiàn)有 40 名同學，其中男生 24 人，女生 16 人。 七 (4)班是一個有自己特色的班集體，有一支較能干的班干部隊伍，有一批好學上進的學生，整個班級班風較正，學風較濃，總成績在平行班尚好。 由于本班為平行班，班級整體水平居中。努力提高班級管理水平，對學生嚴要求，使他們在原來成績的基礎上有所提高，爭取來年取得更好的成績。 二、德育工作總目標： 重視對學生進行民族精神教育、生命教育、習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。 班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動 的班團干部，爭創(chuàng) “ 優(yōu)秀文明班級 ” 。 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范明星 ” ，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明中學生。 三、具體工作： 加強學生的思想和行為規(guī)范教育 (1)根據(jù)學校德育計劃和學生實際，利用早自習、班會、午自習、等各種場合和途徑，有針對地開展法制教育、集體主義、愛國主義教育和青春期健康教育。 (2)加大家校溝通的工作力度，作好家訪記錄，使自己能了解到每一個學生的家庭情況，并加強與家長溝通，及時掌握和反饋學生的思想狀況。 加強班干部隊伍建設 本學期對班干部重新調整，各班干部分工明確，讓他們明確職責，責任到位。每兩個星期召開一次班干部會議，了解和解決班級中的情況和存在的問題。使他們充分發(fā)揮自己的能力。 加強班級建設，我的地盤我做主。 本學期仍把常規(guī)工作作為重點。教室和包干區(qū)的衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和就寢紀律、個人衛(wèi)生等。培養(yǎng)學生自主管