20xx七年級(jí)下冊(cè)生物的教學(xué)計(jì)劃五篇(編輯修改稿)
2024-09-02 12:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。 (7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。 三、教育教學(xué)措施： 精心設(shè)計(jì) 工作計(jì)劃 導(dǎo)語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 做好演示實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)生 實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。 把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。 在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。 對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊?，主要有? (1)正確使用常用的工具和儀器，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。 (2)培養(yǎng)學(xué)生收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。 四、教學(xué)設(shè)想： 鼓勵(lì)學(xué)生觀察、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 打破課堂內(nèi)外的約束，有計(jì)劃地安排必要的調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、參觀等需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的活動(dòng)，保證活 動(dòng)的落實(shí)，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。 尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。 上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課 ,讓學(xué)生把握科學(xué)探究的方法 ,同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求 ,課前認(rèn)真預(yù)習(xí) ,課上積極參與課堂活動(dòng) ,課后認(rèn)真復(fù)習(xí) ,爭(zhēng)取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化 .布置的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成。 每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)一次 ,隨時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí) ,爭(zhēng)取在期考中取得好成績(jī)。 總之，通過(guò)本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 2024 七年級(jí)下冊(cè)生物的教學(xué)計(jì)劃 4 一、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和要求 (1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。 (2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。 (3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。 (4)初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀。 二、學(xué)生知識(shí)狀況分析 學(xué)生剛步入初中，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指
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