高一數(shù)學教師年度工作計劃范文(編輯修改稿)
2025-09-02 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。 抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系 。加強復習檢查工作 。抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注 重提高學生分析問題的能力。 自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。 重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。 高一數(shù)學的教師年度工作計劃 一、制定的依據(jù) 隨著高一新教材的全面實施，本年級數(shù)學學科的教學進入了新課程改革實際階段， 高一數(shù)學教學計劃 。本計劃制定的依據(jù)主要是以下三個： (1)二期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標 (2)新數(shù)學課程標準 (詳見《廣州市中小學數(shù)學課程標準》 ) (3)三本書：課本、教參、練習冊 (4)本校教研組對本學 期學科的要求 二、基本情況分析 高一 (3)全班共 52 人，男生 24 人， *28 人。上學期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為 分，合格率為5%，優(yōu)秀率為 0%，低分率為 56%。高一 (4)全班共 53 人，男生 26 人， *27 人。上學期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為 分，合格率為 3%，優(yōu)秀率為 0%，低分率為 62%。 從上學期期末統(tǒng)測來看，我班的學生在數(shù)學學習上可以說既有優(yōu)勢也有不足。優(yōu)勢是： 有潛力 。師生關系比較融洽，互相信任，配合默契。存在的不足是： 聰明有余，而努力不足 。男生聰明，上課積極，但不夠勤奮、踏實 。*認真，但上課效率不高，學得不夠靈活。 從期末統(tǒng)測來看，差生的比重大 。個別學生懶惰成性，學習態(tài)度、學習習慣極差 。平時學習不夠用心，自覺，專心思考、鉆研的時間太少 。一些同學學習成績起伏大，不穩(wěn)定 。一些好學生滿足現(xiàn)狀，驕傲自滿，思想放松，導致成績退步 。學習興趣，動力，上進心不足 。 三、本學期力爭達到的目標 完成三類課程的教學任務?；A性課程要扎扎實實，夯實基礎 。拓展性課程要適當延伸和補充，進一步提高學生的能力和水平 。研究性課程要重過程，不重結果，培養(yǎng)學生自主學習，探索研究的習慣與品質(zhì)。 完成新數(shù)學課程標準規(guī)定的教學目標。 進一步規(guī)范學生的學習習慣 (包括預習、上課、作業(yè)、復習等 )。 轉化學困生，提高成績。有些學生成績總是上不去，以為不是塊讀數(shù)學的料，久而久之，產(chǎn)生放棄數(shù)學，討厭數(shù)學的心理。由此，我在學習中，要多方面激發(fā)其學習興趣，耐心指導，不斷激 勵。讓其感受到成功的喜悅，增強自信心，讓其喜歡數(shù)學，找到學習數(shù)學的樂趣。 一手提高優(yōu)秀率，一手減少不及格人數(shù)，力爭班與班之間無明顯差距。 四、具體措施 從期末統(tǒng)測來看，學困生的比重大，優(yōu)秀率
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