蘇教版語文八上甜甜的泥土(編輯修改稿)
2025-12-25 21:27 本頁面
【文章內容簡介】 即將見到兒子的內心的激動。 C、“她一陣暈眩 ,幾乎站立不住跌跌撞撞地撲過去 ,雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。” 采用動作描寫 ,富有表現(xiàn)力的詞語：“跌跌撞撞”“使勁” ,生動的刻畫了母親見不到兒子心靈受到的沉重打擊。與先前的“一動不動”形成鮮明對比。 D、“幾年級幾班 ?”“今年剛過八個生日” 看似答非所問的對話 ,有此可見 ,她好久沒有與兒子見面了。心中只想著今天是兒子的生日，居然中飯沒有著落。 [指 導學生品味語言的方法，讓學生自由說話，學會自主閱讀，培養(yǎng)學生語感。 師：我們的 朗讀應建立在對課文內容的準確理解的基礎之上，才能讀出感情來。 同時，通過朗讀，我們又能加深對文章內容的理解，這就叫做“悟中讀，讀中悟”。 三、研讀課文 ,合作學習 投影出示 小說寫了哪幾個人物？主要寫誰？ 對于文章中的人物，你喜歡誰或最討厭誰？為什么？ 師：通過剛才的朗讀，相信你們都對這篇文章有了自己的理解和感受。下面就請你們說說最喜歡或最討厭文中的哪一個人？ 師質疑 ： A、親生母親居然不知道兒子在幾年級？你說她稱職嗎？盡了做母親的責任了嗎？ 師質疑 ： B、就沒有人說傳達室的老頭嗎？我覺得他挺討厭的，因為他對王小亮的媽媽的態(tài)度十分不好，他太沒有人情味了。你們認為是不是？ 他開始對王小亮的媽媽態(tài)度不好，是對她有所誤會，同時也說明他的責任心強。而且他在不知道王
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1