【文章內(nèi)容簡介】 所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究和培訓(xùn)的主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。 三、研訓(xùn)活動任務(wù) 深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平。 四、研訓(xùn)活動時間 每周星期三下午 五、研訓(xùn)形式 以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式：以新課程為導(dǎo)向，靈活運用案例分析、問題解決，調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。倡導(dǎo)開放式研訓(xùn)活動、促進式研活動、學(xué)科整合式研活動、針對式研訓(xùn)活動等多種研訓(xùn)形式。 ① 自我反思 教師的自我對話，對自己行為的思考、省視、分析。自定個人研訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)校校本研訓(xùn)計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)進行分析，提出問題，制定對策，要求每位教師每學(xué)期上 1— 2 節(jié)研究課，每位教師每學(xué)期聽課達 10 節(jié)以上，教研組長聽課達 15 節(jié)以上，教導(dǎo)主任和分管教學(xué)的副校長及校長課達 20 節(jié)以上：教師每學(xué)期寫教學(xué)反思 8 篇，研究性論文 1 篇。 ② 同伴互助 以學(xué)科組和年級組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重 “ 以老帶新，以強帶弱 ” ：提倡在校本研訓(xùn)中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽 批評，各抒已見。以教師提出的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計劃，開展研究。每學(xué)期召開校本課堂教學(xué)研討會 2— 3 次，以不斷促進教師專業(yè)水平的提高。 ③ 專業(yè)引領(lǐng) 一方面提倡教師從專業(yè)的名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教研思想：另一方面要形成我校 “ 優(yōu)勢專家群體 ” ，聘請省內(nèi)知名專家作為本校教研顧問。同時，將本縣教研專家請進學(xué)校，引進他們新的理念和教學(xué)思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。 ④ 學(xué)校為教師開展教研提供硬環(huán)境。擬把學(xué)校電腦并上因特網(wǎng)，為教師學(xué)習(xí)，收集理論資料提供滾動性條件。 六、研訓(xùn)活動要求 (一 )組長做好研訓(xùn)活動計劃，按計劃組織好研訓(xùn)活動。 ① 組長做好研訓(xùn)活動計劃，按計劃組織好研訓(xùn)活動。 ② 提高研訓(xùn)活動質(zhì)量。 ③ 提高研訓(xùn)活動質(zhì)量。 ④ 各教研組成員均要按要求積極參加教研活動。 ⑤ 參加活動情況與期末考核評估掛鉤。 (二 )研訓(xùn)活動設(shè)計要求 ① 營造嚴謹、務(wù)實、民主、寬松的研訓(xùn)氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。 ② 加強自我研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職 業(yè)生活狀態(tài)。 ③ 積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。 ④ 加強學(xué)科溝通整合，改變過去強調(diào)學(xué)校本位的傾向，平時各科教師要加強交流。 七、校本研訓(xùn)的獎勵制度 ① 每學(xué)期開展 “ 優(yōu)秀教研組 ” 和 “ 研訓(xùn)先進個人 ” 的評比活動。 ② 對優(yōu)秀的教師個人，派出參加各級專業(yè)培訓(xùn) (將培訓(xùn)作為一種福利 )。 ③ 與教師個人期末、年終考核掛鉤。 八、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，保證方案順利進行 校本研訓(xùn)要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，校本研訓(xùn)管理主要分三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本研訓(xùn)的方向，提 供人、財物、時等方面的條件 。二是執(zhí)行層，主要職責是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本研訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高研訓(xùn)水平，具體做好五項工作： ① 建立相應(yīng)的規(guī)章制度 。② 師資隊伍建設(shè) 。③ 組織培訓(xùn) 。④ 負責培訓(xùn)效果測試 。⑤ 檔案建設(shè)。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責是： ① 動員組織本組教師參加培訓(xùn) 。② 主持隊組為單位的教研活動。 總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師的素質(zhì)和能力為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本研訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，讓校本研訓(xùn)為教學(xué)插上騰飛的翅膀。 精選優(yōu)秀教師校本研修工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 20xx 年，我校將以 “ 特色發(fā)展年 ” 為契機，不斷深入新課程改革，大力實踐高效課堂，深化名師打造工程，強化師德師能提升，繼續(xù)鞏固信息年建設(shè)成果，促進學(xué)校、教師、學(xué)生的同步成長，努力使學(xué)校教育教學(xué)全面質(zhì)量的又好又快提升，走出內(nèi)涵