【文章內(nèi)容簡介】 同管理下，使園地生機勃勃，并體現(xiàn)季節(jié)性、科學(xué)性。 第一學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃 4 情況分析： 本班幼兒共 29 人，其中男孩 18 人，女孩 11 人，由于孩子們幾乎都是獨生子女，而且剛離開父母的懷抱，進入到幼兒園這個小社會家庭，孩子的自理能力，社會交往能 力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面的嚴重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點的培養(yǎng)目標(biāo)。 教學(xué)思路： 《綱要》指出： “ 幼兒園的教育是全面的，啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力，知識、技能等各方面的發(fā)展。 ” 本著這一理念，我們將在本學(xué)期將進行主題教學(xué)活動，把 “ 整合 ” 的觀念作為一條主線引進到教學(xué)中去，在組織教育活動中充分考慮孩子的學(xué)習(xí)特點和認識規(guī)律，時刻注重各領(lǐng)域內(nèi)容的滲透性，趣味性，寓教于孩子的生活、游戲之中，從而均衡地發(fā)展孩子的各方面。另外，我們 還加入奧爾夫音樂教學(xué)，奧爾夫音樂活動是一種人們必須自己參與的音樂，通過即興達到它的目的和成效 (即興創(chuàng)造性。我們通過音樂來進行教育，通過音樂活動獲得人性的發(fā)展，啟發(fā)他們互相傾聽、觀察、共享、服從、領(lǐng)導(dǎo)、尊重別人、欣賞別人。 幼兒發(fā)展目標(biāo)： 教育教學(xué)方面： 對學(xué)習(xí)感興趣，愉快參加各游戲活動。 有好奇心，喜歡發(fā)問并大膽嘗試操作。 關(guān)心周圍的事物，能圍繞一個問題展開研究探討。 為幼兒建立個人小檔案。 知識、技能基本達到《綱要》規(guī)定的要求。 生活方面： 飲食。 不挑食，不剩飯菜，專心進餐。 注意進食衛(wèi)生，保持桌面、地面清潔，飯后會收拾和漱口、擦嘴。 睡眠方面。 按時安靜睡眠，睡姿正確。 逐步學(xué)會穿、鞋襪，并按要求擺放。 不影響他人休息，輕手輕腳上廁所。 社會。 對人有禮貌，會使用禮貌用語。 大方與他人交談，能和同伴友好相處。 愿意與同伴合作游戲和分享食物、玩具、快樂等。 情感方面。 有同情心、體驗關(guān)心，幫助他人的快樂。 大膽嘗試新鮮事物，有探索和不怕困難的品質(zhì)。 性格大方、開朗，愿意主動向同伴、父母、師長等表達心情和想法。 家長工作。 小班的家長工作尤其重要，做好家長工作，在今后的幼兒教育里起到重要的作用。 通過各種方法 (例如：家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等 )與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。 幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識。 選舉家長委員成員，充分發(fā)掘和利用家長資源，通過家長的智慧和力量，提高家長的素質(zhì)和育兒觀念，真正達到家園密切配合，為教育好孩子邁著共同的步伐。 每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。 第一學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃 5 新的一學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期共有 24 位孩子與我們共同步 入小班的生活。我們班組成員本著 “ 一切為了孩子 ” 的發(fā)展目標(biāo)，以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃： 一、班級情況分析及工作重點： 本學(xué)期幼兒人數(shù) 24 人，男孩 15 名，女孩 9 名，兩歲半至三歲的幼兒 5 位，大部分幼兒三歲剛過，通過入園后的觀察，三位幼兒上過幼兒園，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體 生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動中來，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。針對以上情況，本學(xué)期我們將以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成 “ 活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。 ” 二、主要工作任務(wù) ： (一 )保教工作 做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作： (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。 (2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)認識自己的標(biāo)記。 (2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。 (3)能安靜午睡，不吵醒別人。 (4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。 具體的做法： (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。 (2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的 .小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。 (2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。 (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。 (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再 見 ” 等禮貌用語。 (5)將玩具歸類收好。 開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、圣誕，等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。 在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 具體的做法： (1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。 (2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 (二 )教研工作 樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。 本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、 自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。 利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 從孩子的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。 積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。 (三 )家長工作： 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長 ” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 (2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 (3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)活動不斷向家長提供新的幼教信息。 (4)每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。 (5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 (6)做好接送工作。來園和離園時，做好孩子的接送工作，確保幼兒的安全。 三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施 九月份 健康領(lǐng)域： 能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。 對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。 社會性領(lǐng)域： 喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 認識幼兒園里的人和自己的同 伴，認識幼兒園的環(huán)境。 了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。 享受與同伴分享的樂趣。 語言領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。 引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。 科學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。 在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒 在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。 〈一〉保教工作 創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。 教師制定班級、主題活動實施計劃及周計劃 。 教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。 開展 “ 高高興興上幼兒園 ” 等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。 帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。 〈二〉家長工作 召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。 學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 創(chuàng)設(shè) “ 家園碰碰 ” 家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。 〈三〉教研工作 制訂學(xué)期班級工作計劃。 制定班級主題活動內(nèi)容，及周、月計劃。 進行主題墻的布置 。 十月份 健康領(lǐng)域： 不怕生，愿意與教師、同伴接觸。 學(xué)會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 會插接、拼搭簡單的造型。 會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 社會性領(lǐng)域： 在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。 愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。 科學(xué)領(lǐng)域： 認識生活中常見的花兒 ,知道其名稱、外形特征、顏色、等。 能愉快地參加游戲及操作活 動，能按物體的某一特征歸類。 語言領(lǐng)域： 理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。