英語必修5譯林牛津版unit3第7課時表格教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出現(xiàn)，現(xiàn)在分詞和過去分詞作為分詞短語放在句末表示伴隨的動作。將學(xué)生的注意點放在動詞及其相應(yīng)的邏輯主語的關(guān)系上，讓學(xué)生明白什么時候運用什么類型的分詞。過去分詞作為狀語表示時間、原因和條件的學(xué)習(xí)關(guān)鍵同樣也是動詞及其相應(yīng)的邏輯主語的關(guān)系，不 需要過多的解釋，強調(diào)一下即可。介紹完過去分詞作狀語以及過去分詞跟連詞連用 的情況后，再次呈現(xiàn)同一幅圖，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的，把這幅圖進(jìn)行重新描述，要求運用到過去分詞作狀語表原因、時間或條件的情況，從而讓學(xué)生能夠在輕松的氣氛下學(xué)會去運用語法知識。 Step 4 Consolidation (PPT1622) Ask students to do multiple choices either on screen or on a sheet. [Explanation] 單項選擇雖然是千變?nèi)f化的，但是關(guān)于分詞的 練習(xí)只要掌握規(guī)律就很簡單，通過這個練習(xí)，可以讓學(xué)生學(xué)會分析題目，運用所學(xué)達(dá)到鞏固的效果。如果時間少可以以講義的形式進(jìn)行筆頭練習(xí)。 Step 5 summary (PPT2324) 1. Do a simple summary of what to pay attention to according to their performance in doing multiple choices. 2. Introduce some phrases that don?t agree with the rule. [Explanation] 雖然學(xué)生與分詞接觸的時間不短，但是在實際運用的過程中，仍然會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，因此，有必要在操練結(jié)束后有的放矢得進(jìn)行總結(jié)，提醒注意點。最后，讓學(xué)生記住幾個特殊的作狀語的表達(dá)方式，由于這些表達(dá)方式從結(jié)構(gòu)上并沒有什么特別的規(guī)律，只需要讓學(xué)生記住即可。 教后記： 高考鏈接 — 拓展閱讀 Words： 335 難度系數(shù)： ★★ 建議用時： 6 分鐘 The other day at lunch I was part of a whole group of colleagues and we were talking behind our boss’s ’s the new principal (校長 ) of our middle school. We talked about how kind she is to writes notes to wish us happy holidays， or to thank us for jobs well checks on u
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