智慧教學心得體會范文(編輯修改稿)
2024-09-02 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新的經(jīng)驗。只要堅持不懈地進行反思，一定能不斷提高對工作的認識，在 “ 反思 —— 實踐 —— 反思 ” 的螺旋式上升中，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。所以，一定要善于總結(jié)、提升個人經(jīng)驗。同時，在總結(jié)的過程中要注重反思、凝練，形成自己的風格和特色。 堅持做到以 上幾方面的工作，就一定能成為一名優(yōu)秀的、有智慧信息員。 智慧教學心得體會 語文作業(yè)是語文學習的重要組成部分。它是學生鞏固知識、熟練技能的主要途徑，是教師檢驗課堂教學效果、改進課堂教學策略的主要手段，是教師以學定教的前提。在教學中，我根據(jù)學生的特點，結(jié)合教學內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)，激發(fā)學生熱愛母語的興趣，提高學生語文核心素養(yǎng)。 本學期我在語文前置學習方面進行了思考實踐，前置學習任務(wù)不超過 2 項，形式靈活，因人而異，自主性強。例如：在字詞積累方面我的常規(guī)要求是：不會讀的注音， 不會寫的寫會了，形近字組詞，多音字辨析，寫不理解的詞義或者挑 35 個詞寫一段話，美句、重點句摘抄、背誦、仿寫或者賞析。老師在第二天及時進行抽查或者檢測。再如：在課文學習時，運用思維導圖或者結(jié)構(gòu)圖調(diào)動學生的興趣，理清結(jié)構(gòu)。學習《植樹的牧羊人》、《貓》等文章時，引導學生結(jié)合書上的練習題運用思維導圖整理課文內(nèi)容，學生興趣濃厚，還讓我將作品拍下來微信發(fā)給家長。又如：在期末復習，我讓學生用此方法整理七年級上冊知識點，古詩詞，整理《西游記》和《朝花夕拾》的知識，學生在快樂的畫圖中進行學習，興趣很高。 中激發(fā)興趣 閱讀是吸收和積累，作文是內(nèi)化和運用，只有在閱讀中 “ 厚積 ” ，才能在作文中 “ 薄發(fā) ” 。閱讀教學中要 “ 以讀引寫 ” ， 搭建 “ 讀 ” 與 “ 寫 ” 的橋梁，在博采眾長的基礎(chǔ)上，勤加練筆，讓閱讀得以升華。如學習親情單元時，結(jié)合《自讀課本》上的詩歌，寫獻給母親 (或者其他親人 )的詩歌，學生很喜歡，好多孩子將一首詩寫改了三遍，爭先恐后的在
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