寫字教學(xué)心得體會(huì)范文(編輯修改稿)
2025-09-02 13:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 契配合下，毛筆字的技法掌握了，病筆消失了、筆畫漂亮了 ?? 學(xué)期末，學(xué)生竟學(xué)會(huì)了點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提 8 大類基本筆畫， 30 多小類組合筆畫?？芍^收獲豐厚 ! 還有我們的萬(wàn)老師，更是碩果累累。他所帶的是三、四兩個(gè)年級(jí)的寫字課，課時(shí)多，任務(wù)重，困難可想而知。即便如此，萬(wàn)老師也一絲不茍，誨人不 倦。至學(xué)期結(jié)束時(shí)，三、四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了硬筆字坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆規(guī)范，基本筆畫，主要筆順，偏旁部首，間架結(jié)構(gòu)，以及部分獨(dú)體字和合體字。除此之外，特別值得一提的是，萬(wàn)老師還能把寫字與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，自創(chuàng)了合體字 “ 以聲為主，服務(wù)語(yǔ)文 ” 的新方法，取得了一箭雙雕的好效果。針對(duì)學(xué)生的硬筆作品，萬(wàn)老師又實(shí)行了 “ 間周一評(píng) ” 、 “ 作品成冊(cè) ” 等特色舉措，將評(píng)出優(yōu)秀、合格、進(jìn)步、待合格四個(gè)等級(jí)的按類結(jié)集成冊(cè)，以鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)而有成，更上層樓。一分耕耘一分收獲。幾個(gè)月下來(lái)， 三、四年級(jí)各班學(xué)生硬筆作品集平均每月每班 2 本之多，現(xiàn)已累計(jì)達(dá) 數(shù)十本 ! 寫字教學(xué)的輝煌成果，是以上兩位教師的自豪，更是我寫字中心的驕傲 ! 二、寫字作業(yè)初見成效，優(yōu)秀教師脫穎而出。 寫字，不論是毛筆字還是鋼筆字，字字都是我們教師 “ 顏面 ” 。字寫得好壞，如其德，如其言，如其行，一句話 :如其人也 !尤其是我們教師，為人師表，字之不佳，何以教人 ?本學(xué)期，盡管我們的學(xué)校環(huán)境千瘡百孔，不盡人意，但我中心的寫字工作還是一如既往，教師的寫字作業(yè)在上學(xué)期鋼筆字的基礎(chǔ)上，又增加了毛筆字，真可謂是軟硬兼施，兩全其美 !11 月中旬，我中心會(huì)同已過(guò)關(guān)的 6 位書法精英，在實(shí)驗(yàn)室對(duì)老師們已上交的軟、硬兩筆 作業(yè)進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的評(píng)判，共評(píng)出 9 位教師順利過(guò)關(guān)，他們是 :軟筆字過(guò)關(guān)者 李倩 (大 )、閆惠芳、劉艷、梁凡 。硬筆字過(guò)關(guān)者 萬(wàn)明則、柴雪芬、閆惠芳、陳旭琴、宋柳青和郭林。祝賀你們，你們是書法的佼佼者，是大家的好榜樣 ! 在這里，我中心還要大力表?yè)P(yáng)如下 8 位教師，他們的寫字作業(yè)不但書寫認(rèn)真，而且次數(shù)也多。本學(xué)期，他們積極上交作，個(gè)個(gè)均超 10 次 !這些閃光的名字是 :雷海珍、舒洪芳、段麗虹、呂長(zhǎng)保、孫銳玲、宋柳青、張玉萍和茅珍年。天道酬勤，春華秋實(shí)。我們希望以上教師再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日考核過(guò)關(guān) ! 三、規(guī)范 寫字姿勢(shì)，夯實(shí)啟蒙基礎(chǔ)。 一年級(jí)新生，因?yàn)樵谟變簣@未能得到正確的寫字入門，致使相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生寫字姿勢(shì)不夠規(guī)范。其一，是坐的姿勢(shì)不規(guī)范。其二，是握筆姿勢(shì)不美觀。這二者，距我寫字中心的標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)，具體表現(xiàn)，在此不再贅述。根據(jù)半學(xué)期的仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)，新生的寫字姿勢(shì)非但屢教不改，而且，還愈演愈烈 !針對(duì)目前現(xiàn)狀， 11 月下旬，我中心利用兩個(gè)下午自習(xí)的時(shí)間，對(duì)一年級(jí) 7 個(gè)班級(jí)新生的寫字姿勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)而規(guī)范的輔導(dǎo)，徹底糾正了他們中錯(cuò)誤的坐姿及握筆姿勢(shì)，為新生后續(xù)的學(xué)習(xí)做好
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