西師大版數(shù)學(xué)三上東、南、西、北教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒有。 師：哦，你是說無論我們怎么運動，我們的東南西北四個方向都不會改變嗎？ 生：恩 師：那我們在描述方向的時候，用“前后左右”來說好些，還是用“東南西北”更好呢？ 生：用“東南西北”好，這樣不容易讓人產(chǎn)生誤解。 探索、交流辨認(rèn)實際 方向的方法 師： 宜賓對于我們來說是比較熟悉的，不容易迷失方向。但如果我們到了一個陌生的地方，你有什么辦法可以辨認(rèn)方向呢？（學(xué)生討論并交流，教師補充說明） 生：我們可以根據(jù)太陽來辨認(rèn)方向，太陽升起的那方是東方，落下的那方是西方。 師：不錯，白天太陽可以幫助我們辨別方向。那晚上看不見太陽，怎么辨認(rèn)方向呢？ 生：如果有星星，我們可以根據(jù)北斗七星來辨認(rèn)方向，北極星永遠指著北方。 師：真厲害，知道這么多辨認(rèn)方向的方法。 除了太陽、星星外，樹木、積雪也能幫助我們辨別方向，用指南針辨認(rèn)方向的方法 （播放指南針視頻） 。 描 述方向 師：孩子們，我們已經(jīng)認(rèn)識 并能準(zhǔn)確辨認(rèn)“ 東南西北 ” 四個方向 了 ，現(xiàn)在咱們觀察一下自己的四周，能不能說說你的東南西北四個方向都有哪些同學(xué)與你相鄰？ 生：我的東方是某某，西方是某某?? 師：還可以怎么說？ 生：某某在我的東方，某某在我的?? 師：能介紹一下 別人 的“東南西北”有那些同學(xué)嗎？（先和同桌說一說，再和大家交流） 生：?? 師：真不錯，會用方向來描述身邊的人或事物了。能不能介紹一下我們這間教室的東南西北都有哪些建筑物或設(shè)施呢？ 生：?? 師：人民路小學(xué)以外的“東南西北”四個方向又分別有些什么重要的建筑 、設(shè)施或街道呢？ 生：?? 感受方向的相對性（請 3位學(xué)生站起來，讓其他的同學(xué)說他們相互的方位 ） 師：小紅在小王的什么方向？ 生：小紅在小王的東方。 師：小紅在小張的什么方向呢？ 生：小紅在小張的北方。 師：怪了，這小紅又沒動，她怎么一會兒在東方，一會兒又在北方了呢？他到底在什么方哦？ 生：?? 師：當(dāng)我們說“小紅在小王的東方”時，是站在誰的角度看或者是把誰當(dāng)中心來看的？當(dāng)我們說“小紅在小張的北方”時又是站在誰的角度或把誰當(dāng)成中心位置來看的？ 生：?? 師：看來啊，我們描述一個物體的方位時， 總是相對于另一 個事物來說的，也就是 一定要強調(diào)是站在哪個事物的角度看的，或者說是把哪個事物當(dāng)成中心來看的。這樣別人才不會產(chǎn)生誤會。比如：?? 生：原來是這樣的??！ （二）動手操作、建構(gòu)地圖模型、認(rèn)識地圖方向。 建
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1