描寫培訓的心得體會范文(編輯修改稿)
2024-09-02 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的基本素質(zhì) 。教育教學評價策略 。師德師風專題培訓和師德先進事跡報告，通過這些內(nèi)容的學習，我收獲頗多，決定要完善自我，提高自我。 二、扮演好副校長的角色位置。 作為副校長，一定要明白自己所處的位置，要象綠葉扶紅花那樣，端正自己的心態(tài)，當好校長的參謀，出色創(chuàng)新的完成學校的工作，做到到位不越位，有權(quán)不越權(quán)。對經(jīng)過集體 研究、校長拍板定案自己又無不同意見的事情，要堅決執(zhí)行，并保證按校長意圖把事情辦好。對校長決定的問題，如持有不同意見可向校長建議，但在校長沒有改變決定之前，仍要執(zhí)行，絕不可消極怠工故意與校長唱反調(diào)。要正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，還有就是要記住自己的獨立性必須與整體工作是從屬關(guān)系，考慮問題，設計方案時，必須要從全局出發(fā)。對于學校工作要善于發(fā)現(xiàn)，及時主動提出意見，這也是正副校長間的一種 “ 默契 ” 。該請示匯報的一定請示匯報，該自己做主的要大膽做主，對待工作不等、不靠。 對于學校內(nèi)部的矛盾，則不妨 “ 引火燒身 ” ，協(xié)調(diào)解決，靈活地處理好各種關(guān)系，這也是作為副校長應具備的基本能力之一。 三、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。 “ 校本培訓 ” 源于學校發(fā)展的需要，從學校的實際出發(fā)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于滿足學校每個教師工作需要以及為解決學校存在的各種問題、進一步提升學校的辦學水平的校內(nèi)教師的在職培訓。作為副校長，必須要有總體發(fā)展意識，要將學校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學校才會有更大的發(fā)展空間，從而培養(yǎng)更多的新型人才。 三、狠抓學校安全工作不放松。 教學工作是學校 的
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