語文版必修二崔杼弒其君教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不說弁而死于崔氏。 叔孫還納其女于靈公，嬖。（意合被動） （ 3）賓語前置 社稷是主。 將庸何歸？ （在這一過程中，教師來回巡視并適當引導(dǎo)和點撥。） 三、顯示同 學(xué)們的意見，適當評點并補充，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累、整理和適當拓展的習(xí)慣。 四、學(xué)習(xí)小組討論 13段，要求能基本翻譯、了解基本內(nèi)容并思考：這三段主要敘述了什么事情？列出文中人物，想想眾多人物的關(guān)系。 1．學(xué)生討論 2．學(xué)生發(fā)言 3．明確 主要敘述“崔杼弒其君”，這里寫了許多人物，較為復(fù)雜（出示投影片，讓學(xué)生據(jù)課文內(nèi)容明確） 在這一段，主要內(nèi)容是：崔杼霸占了棠公寡妻，又寫了莊公私通棠姜并且羞辱崔杼，崔杼不滿設(shè)計殺害了莊公。文中的崔杼是齊國的大臣，一方面，他權(quán)傾朝野，有著極大權(quán)力，握 有生殺大權(quán)，但是從宗法上說，他始終處于臣服的位置。這樣，他只能以臣民的方式去行事。文章始終把他放在臣民的位置來對待和敘述。例如：他奪人寡妻，又受人羞辱。然而，他殺了莊公之后，又不能不被歷史記載一筆；一方面，莊公羞辱他，史書不好直言，而一旦他殺了莊公，卻不能不背上忤逆的罪名。文中人物復(fù)雜，內(nèi)容較多，但文章在敘述事件中，詳略得宜，有條不紊，把整個事件交待得井然有序。這充分體現(xiàn)了唐史學(xué)家劉知幾所說的“其言簡而要，其事詳而博”的特點。 五、學(xué)生再讀課文，加深認識。 六、布置作業(yè)： 1．預(yù)習(xí)課文 6 段 2．完成課后練習(xí)一、二 第 二 課 時 教學(xué)要點： 主要分析“晏子不死君難”一節(jié)和“太史直書”，了解晏子和古代史官秉筆直書的精神。 教學(xué)準備： 印發(fā)金圣嘆的《才子必讀古文》。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入（由學(xué)生復(fù)述“
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