健康教育活動總結(jié)怎樣寫5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我校為高三考生做考前心理輔導講座。 下午 3 時 50 分，高三 30 個班的 2024 多位學生懷著期待的心情在餐飲中心四樓報告廳準時落座，張翔老師以良好的精神狀態(tài)登臺亮相，下面的們就歡呼鼓掌。 張老師先讓同學 們玩游戲，在游戲中孩子們體驗到了專心聽話的重要性。 接著張老師做了題為《高考，我來了》的專題報告。張老師用簡潔概括清晰流暢的語言，將 A（事件）、B（想法）、 C（情緒）的關(guān)系做了梳理。 之后的互動練習讓同學們進一步領(lǐng)悟到改變對一件事的 “ 看法 ” ，開拓更多的可能性會讓人能夠以更好的狀態(tài)從容面對生活中所有發(fā)生的事。也清晰的感覺到高考也不過是人生旅途中遇到的一件事，不過是一次機遇，這就讓好多孩子的壓力立即得到釋放。 在報告會上，張老師還讓同學們現(xiàn)場體驗了肌肉放松和音樂放松，大多數(shù)孩子都掌握了這兩種方法，孩子們覺得這些 方法非常有效。 最后張老師還通過 “ 紅色大象 ” 的經(jīng)典案例讓孩子們體驗到了語言所具有的強大暗示力量。 通過這場報告，孩子們學到了簡單實用的放松方法，更重要的是樹立了一個新的人生觀念：面對同一件事，想法不同，情緒不同，要想以良好的狀態(tài)生活學習，就要改變想法。 健康教育活動總結(jié)怎樣寫篇 4 心理健康教育的重要意義，以及大學生遇到的普遍心理健康問題。然后是班上同學發(fā)言，講述自己在大學學習生活中遇到的各種心理健康問題。緊接著班會進入了自由討論環(huán)節(jié)，全班同學分成四個
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