小學(xué)六年級(jí)培優(yōu)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-02 11:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” 工作過(guò)程中 ,能根據(jù)實(shí)際情況 ,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí) “ 培優(yōu)補(bǔ)差 ” 的內(nèi)容 ,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。在培優(yōu)補(bǔ)差的過(guò)程中 ,我采取了這樣一些措施 : 培優(yōu)重在拔尖 針對(duì)本班實(shí)際情況，我把培優(yōu)工作的重點(diǎn)放在提高尖子生上面，對(duì)于趙子怡、朱元夢(mèng)、李博這幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子，課堂上有意給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生能吃得飽。鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，并利用課外時(shí)間，讓他們多做一些課本以外的習(xí)題，一題多問(wèn)，一題多解，讓他們能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的 問(wèn)題，提高他們解題的靈活性。 補(bǔ)差重在提高 xx 和 xx，對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，我就引導(dǎo)他們多復(fù)習(xí)，多重復(fù)，在熟練地基礎(chǔ)上不斷提高他們的分析推理能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面花大力氣?，F(xiàn)在這倆孩子都挺喜歡上數(shù)學(xué)課的，作業(yè)也能按時(shí)完成。衛(wèi)博期中考試數(shù)學(xué) 73 分，吳子豪得了 85 分。 崔家瑞是一名特別不愛(ài)上課的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的興趣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)就沒(méi)法讓人看，對(duì)于這個(gè)孩子所有老師都頭疼，我只能試著和他交朋友，慢慢培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，半年來(lái)，總算這孩子 的書(shū)寫(xiě)有所進(jìn)步了。期中考試成績(jī)還得了 79 分。 蘭 x 和樊 x，都是基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，我發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓朱 x 和趙 x 各帶一名，介紹方法讓他們懂得怎樣學(xué)，這樣，既讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法，又激起他們的學(xué)習(xí)興趣。王水茜，是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的孩子，性格靦腆，不善于說(shuō)話(huà)，還有點(diǎn)結(jié)巴，回答問(wèn)題時(shí)一著急更是語(yǔ)言不流暢，引起其他孩子的哄笑，針對(duì)這一情況，我給其他孩子做工作，讓他們正確對(duì)待這個(gè)事情。這樣，上課時(shí)王水茜越來(lái)越能用較流利的話(huà)語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題了。學(xué)習(xí)興趣也提高了。這三個(gè)孩子雖然期中考試成績(jī)還是不太理想，但相信經(jīng)過(guò) 半年來(lái)的努力，在期末考試中一定能取得好的分?jǐn)?shù)。
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