參加會議情況匯報范文6篇(編輯修改稿)
2025-09-02 11:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，在下周一教師例會時通報表揚和批評。 還要對敘事內(nèi)容進行毫不留情的點評。特別是對抄襲、下載的教師點名批評。如此以來，全體教師必須認(rèn)真對待這件事。學(xué)校對教師寫敘事還進行專門的指導(dǎo)和培訓(xùn)。她要求教師在寫時，要立足教育教學(xué)，抓疑點，抓妙點，抓敗點，抓常點。她專門例舉了多名教師撰寫的敘事內(nèi)容以及校領(lǐng)導(dǎo)點評教育敘事的。如今，學(xué)校已將一周一篇改變?yōu)橐辉乱黄?，教師們從原來要我寫到現(xiàn)在我要寫，一年多的優(yōu)秀敘事，學(xué)校已將其裝訂成冊成書。更重要的是，寫敘事給教師帶來了極大變化。那就是教師的理論素養(yǎng)悄然提升，青年教師成長縮短周期，金點子層出不窮。 谷城五山鎮(zhèn)中心 學(xué)校的校長也做了典型發(fā)言，他同樣談到學(xué)校開展寫教育敘事的作法。他對學(xué)校的教師們講：寫一生教案可能成不了一位名師，寫三年的教育敘事可能使你成為名師。他要求教師要學(xué)習(xí)，要學(xué)教育專著以及業(yè)務(wù)雜志 。要實踐，立足課堂這一源頭活水 。要寫作，隨時記錄和沉淀。寫教育敘事，可以讓你有成就感。因為過一段時間，打開自己的博客，讀一讀，你會有一種自我欣賞的陶醉。他要求教師寫敘事要真實而樸素，不需要譴詞，不要覺得太神圣。學(xué)校對教師的敘事內(nèi)容同樣要在例會中朗讀、點評。但不對教師進行處罰和獎勵。因為他認(rèn)為，寫敘事是一個交流的平臺，是一個 對話的窗口，是教師表白的權(quán)利。幾年來，他校教師百分之八十都創(chuàng)建了個人博客，他本人共寫下了 800 多篇教育敘事，學(xué)校每年都有 30 多篇敘事在市級以上教育刊物上發(fā)表。寫敘事，完善自己的思想，品味教育的幸福 。記錄人生的點滴，提升工作的質(zhì)量，并最終提升生活的質(zhì)量。 如郭書記所說，目前，雖然不少學(xué)校都在做敘事研究，但能做到以上兩所學(xué)校如此規(guī)模的并不算多。 會議最后，市教育督導(dǎo)室主任朱啟龍同志到會作了重要講話，他站在時局高度談了 20xx 年國家、省市教育工作會議主要內(nèi)容。要求市教科所要加強領(lǐng)導(dǎo)，強化，積極推進全市教科 研工作 。加快基地建設(shè)，充分發(fā)揮市教科研實驗基地的輻射帶動作用。最后，郭書記對大會進行了總結(jié)。 會議時間雖短，只有一天，但內(nèi)容充實而實用，為各實驗基地今后開展教育科研工作指明了方向，并傳授了。結(jié)合會議精神以及我校實際，我想對學(xué)校教育科研工作談如下想法。 一、想方設(shè)法營造濃厚的科研氛圍。近年來，學(xué)校雖以 “ 科研興校 ” 為治校方略。但總感覺教育科研氛圍淡薄，教師對教育科研的認(rèn)識模糊。不知什么是教育科研 (特別是課題研究 )，不知教育科研的意義及方法策略，對于學(xué)校安排的科研任務(wù)只是敷衍完成，甚至僅僅是完成幾張表格和資料，談不上真正意義上的教育科研。因此，我覺得學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教科室主任，必須加強對教師開展教育科研的方法培訓(xùn)工作。改變教師思想認(rèn)識，指導(dǎo)實驗教師開展課題研究的方法策略。努力實現(xiàn)全校教師搞教育科研蔚然成風(fēng)的局面。 二、動真格的開展寫教
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