20xx初一班主任下學(xué)期工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-02 10:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干部的培養(yǎng)工作。 ，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好 “ 心理專家 ” 和 “ 引導(dǎo)者 ” 。 (二 )班風(fēng)建設(shè)： ，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 、平時值日輪流表，做到 “ 人人有事干，事事有人干 ” 并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度 ，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)： ，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 ，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。 ，促進(jìn)學(xué)生共同提高。 “ 小組互助學(xué)習(xí) ” 模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 ，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。 (四 )針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 ，建立特殊學(xué)生檔案。 ，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老 師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好學(xué)生。 、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。 (五 )與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。 利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。 五、具體工作安排： 二月份： 做好 開學(xué)工作 (報名、收費(fèi) )。開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。 組織參加開學(xué)典禮。 制定班規(guī)，定出獎懲制度。班級常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整 。勞動崗位 。座位的調(diào)整等。 開好第一周班會 。辦好第一期黑板報 。舉行好第一次升旗儀式 。調(diào)整、組建好班委會 。制定好班級新學(xué)期計劃。 完成班主任工作計劃。 三月份： 學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定個人學(xué)習(xí)計劃。 開展學(xué)雷鋒活動 。植樹活動 表彰上學(xué)期各類先進(jìn)，小結(jié)上學(xué)期表彰活動小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 四月份： 期中考試動員組織和總結(jié)，進(jìn)一步調(diào)整班級學(xué)風(fēng)。 組織讀書節(jié)活動。 迎接半期考試 。 總結(jié)半期工作 五月份： 結(jié)合 “ 五四 ” 運(yùn)動，開展愛國教育。 結(jié)合 “ 六一 ” 兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團(tuán)系列教育活動。 開展 “ 我為班級 ” 主題班會 六月份： 期末考試動員。 德育等級考核：評先進(jìn)工作，班級學(xué)生檔案填寫工作。 完善各種資料及總結(jié)。 暑假創(chuàng)新活動安排，安全教育工作。 布置寒假作業(yè)，發(fā)家庭報告書。 班主任工作計劃 (四 ) 本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級 (71)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，本人的想法是：為了使學(xué)生能夠在萬泉中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，本人將盡本人最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然，本人在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但本人希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好地應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生 的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一位稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生為榮。這是本人一直勉勵自己的話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的評價，都是其次。本人這學(xué)期的初中
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