【文章內容簡介】 新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。 制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。 舉行中秋活動 —— “ 快樂的中秋節(jié) ” 。 加強 “ 國慶 ” 長假的安全教育。 十月份： 制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展。 對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。 加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。 加強安全教育，提升幼兒自我保護意識 (避火演習、避震演習 )。 重陽節(jié)活動 —— “ 來歷等小知識 ” 。 十一月份： 加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。 積極準備參加消防日 (119)活動 —— “ 安全在我心中 ” 。 十二月份： 開展迎新年慶 “ 元旦 ”( 我大一歲了 )主題活動。 積極參加外園的觀摩活動。 一月份： 做好期末的教育評價。 做 好期末工作安排，寫好工作總結。 做好寒假財產保管、財物清點。 做好寒假幼兒安全教育。 本學期我將根據本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式 ,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。 2024 大班教學工作計劃（精選篇 5） 一、班級情況分析： 本班 39 名幼兒，男 21 名，女生 18 名，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流 。在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動 。能理解 10以內數的實數意義及數量關系 。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動 。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。 傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。 部分幼兒膽小，怕生，不夠自信， 大膽的表達自己的想法及需求。 李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。 一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。 針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。 二、教學目標： 幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。 使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 喜歡與他人交往。 學會初步理解幼兒文學作品。 三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色： (一 )興趣閱讀特色。 (二 )觀察、講述、繪畫 特色。 四、具體實施措施： 求實。就是要聯(lián)系實際，認真研究學情，根據幼兒的實際來教學。教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的 文本 。 求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已 有的經驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。 求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調動已有的經驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。 求 效。素質教育的實質便是優(yōu)質高效。高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。 2024 大班教學工作計劃（精選篇 6） 20__年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校，所以這學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極做好班主任工作以及幼兒園與小學銜接的教育工作，下面我對本學期的工作做以下計劃： 一、班級情況分析 我們班現(xiàn)有 名（新插 3 名），通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)教育，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。 二、教學方面 加強幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 語言方面重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法 ，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容，訓練幼兒講述故事的能力。背會 1015 首唐詩，能正確的拼讀音節(jié)，詞語。 計算方面能熟練正確的計算 10 以內加減法，會有破 10，湊 10 計算 20 以內的加減法。同時也加強音，體，美等方面教育，盡量避免幼兒教育小學化。 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到、不隨便請假、按時完成作業(yè)等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的 `習慣。 加強戶外游戲活動。 三、安全工作方面 安全工作 室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。加強幼兒的安全教育和禮儀教育，（讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電）并和家長簽訂接送協(xié)議。 四、家長工作方面 父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，早、中晚接送孩子的時間與家長探討教子經驗，及 時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。 五、保育工作方面 ，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。 ，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。 ，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。 考勤工作，對未入園的幼兒查明原因。 六、德育工作 ，盡全心愛班級每一個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。 。 ，讓幼兒在耳濡目染、潛移默化受到熏陶各教育。 七、工作安排三月 與家長簽訂接送協(xié)議。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒常規(guī)。 開展禮儀、安全教育教育 口算比賽（ 10 以內加減法） 四月 幼兒參加繪畫比賽活動。 繼續(xù)開展各項教育活動。 唐詩背誦比賽活動。 五月 加強幼兒聽、說、讀、寫、計算能力。 準備 “ 六一 ” 活動。 開展禮儀、安全教育六月 迎 “ 六一 ” 活動。 20 以內進行、加減法比賽 兒歌朗誦比賽七月 學期總結 做好交接班工作。韓春芳 2024 大班教學工作計劃（精選篇 7） 本學期是這批孩子在大班的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 一、班級情況分析 本學期本班幼兒 48 名，女生 20 名，男生 28 名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力 、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與 34 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。 二、工作重點 因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班 級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題， 借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。 注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。 三、教育目標 語 言領域： 傾聽理解 (1)能聽懂多重指令，并能按順序行動。 (2)對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義 (情緒、態(tài)度等 ) (3)能用普通話與人交流，表達自己的意思。 表達交流 (1)愿意與不熟悉的人交談。 (2)能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。 (3)會用多種方式提出問題。 欣賞閱讀 (1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。 (2)喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。 數學領域： 引導幼兒等分 (二等分、四等分 )或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。 用不同的方法分解 (或組成 )一組物體 (610)，發(fā)現(xiàn)總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。 學習 610 的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 正確書寫阿拉伯數字 610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。 在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 認識人民幣。 運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 能在老師的幫助 下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。 科學領域： 幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。 (種植 )。 讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 引導兒童學習使用常見科技產品 (塔、交通、通訊工具等 )的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的 `多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 使兒童喜歡并較長時間參與 科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案 。能關心、愛護自然環(huán)境。 社會領域： 自信心培養(yǎng) (1)熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。 (2)愿意接受有難度的任務，嘗試新活動 (3)遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 人際交往 (1)主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。 (2)愿意與眾多的同伴合