躬耕教壇強國有我心得體會800字優(yōu)秀文章(10篇)(編輯修改稿)
2024-09-02 10:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充滿愛心的好老師，我也不例外。在平時的工作中，我也在努力踐行著教育家們有關愛的教育的理念。但有時，面對著這群狀況百出的孩子，不得不感嘆一句： “ 孩子們，想說愛你真的很不容易 ” 上課鈴響了，教室里仍然鬧哄哄的一片。瞧瞧，這邊幾個男孩子的彈球還沒有決出勝負，還在商量著下一堂課再戰(zhàn) 。那邊還有幾個頭靠著頭 ，研究著手里的卡，誰更厲害 。還有幾個愛美的女孩子，正在比劃著頭上的發(fā)卡。 在學生作業(yè)本上，醒目地出現(xiàn)了你強調(diào)了不知道多少遍不能寫錯的字，不能做錯的題。 剛剛講過要保護環(huán)境衛(wèi)生，一會兒功夫，教室里就出現(xiàn)了網(wǎng)亂扔的廢紙。 每天，只要你出現(xiàn)在教室里，不停有學生來向你告狀。雞毛蒜皮的小事都要跑過來說一說，讓你幫他評評理。 一天的工作下來，有時會覺得很累，很煩。受自己的心情的 .影響，想給孩子一個笑臉，想溫柔地對孩子說上幾句，有時都覺得很難。 這一切，是不是說明了我的愛心缺失了呢 ?我不敢想象，假如我沒有了愛孩子的心情， 還怎樣去完成我的教育工作。 在一次的政治學習時，沙校長說的一席話，讓我有所感悟，他說： “ 我們有的老師，總是將自己放到與學生相同的高度，喜歡與學生較勁。學生犯了一點錯誤，總喜歡揪住不放，搞得學生不自在，自己也痛苦，那不是自己在懲罰自己嗎 ?” 其實，更準確地說，是我將學生提高到與我一樣的高度，一切以大人的標準來衡量孩子的行為。 愛玩是孩子的天性，下課的十分鐘哪能滿足孩子的玩耍的欲望，打了上課鈴再說上幾句又算得了什么呢 ?每一次開會、學習，校長不也得提醒了幾次，會議室里才能安靜下來，自己都做不到的事情，學生又怎能做 好呢 ? 學生的年齡特點，決定了他就是在不斷犯錯，不斷改正錯誤。不出現(xiàn)一點錯誤的孩子是不存在的，明白了這一點，還需要對孩子的錯誤大驚小怪嗎 ? 學生不斷來向你告狀，那說明他信任你，想跟你來交流他的想法，其實，你不需要給他多明確的答復，只要能跟他說說話，孩子就覺得很滿足了。 只要能站在孩子的角度，用孩子的眼睛看世界。孩子們，老師想說：其實愛你們真的很容易。 躬耕教壇強國有我心得體會 800 字（篇 6） 有人說，長江后浪推前浪。確實，說得沒錯。但是，沒有前浪又哪來的后浪 ?在生活中、工作中，正是一代代 “ 前浪 ” 亦師亦友，在 成功的時候提醒我們，在失敗的時候鼓舞我們，幫助我們成長、成功。在第39 個教師節(jié)到來之際， “ 后浪 ” 對 “ 前浪 ” 有話要說。 感謝你們，不低頭，謀發(fā)展，讓我們自由徜徉。我們都很幸運，遇上了和平的繁華盛世，前輩們用血汗所付出的勞動為我們鋪就了一條走向成功的康莊大道。在那個與現(xiàn)在截然不同的年代，你們白手起家，下過農(nóng)田，爬過深山，拿著不高不低的文憑走向縣城，只是為了讓我們不輸在起跑線上。你們默默肩負起了生活的一切，賺錢養(yǎng)家、贍養(yǎng)老人、柴米油鹽，正是你們的堅守，造就了這個繁榮發(fā)展的時代，讓我們得以站在巨人的肩膀上看世界，感 謝你們，用自身的實際教會了我們什么是 “ 不服輸 ” 的人生，什么是打不垮的人生態(tài)度。 敬佩你們，不退縮，勇前行，為我們樹立榜樣。面對戰(zhàn)爭，你們以鮮血為祭，拼出一條救亡圖存的血路 。面對疫情，你們用生命守護生命，奮力挽救每一名患者的生命 。面對工作，你們 “5+2”“ 白 +黑 ” ，不辭辛勞，全力拼搏。是你們用愛國、守護、努力教會我們什么是忠誠、擔當、奉獻。作為 “ 后浪 ” ，我們擁有更美好的時代，更豐富的資源，更全面的經(jīng)驗，這些都激勵著我們更加要以 “ 前浪 ” 為榜樣，與他們交流，向他們學習，用實際成果回饋他們無私的奉獻，真正做到榜樣在 前，不負韶華青春。 美好未來，與你們同行，助我們到達共同的向往。一切向前走，都不能忘記走過的路 。走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。代表 “ 后浪 ” 的青年一代，毫無疑問是未來社會發(fā)展的中堅力量，是接班人，而 “ 前浪 ” 則是無論何時都不能忘卻的初心，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的道路上，唯有 “ 前浪 ” 與 “ 后浪 ” 共同努力，一手 __，一手牢記使命，兩手抓兩手都要硬，才能在變幻莫測的時局中，共同實現(xiàn)構建美好生活的向往。 終有一天， “ 后浪 ” 也會變成 “ 前浪 ” ，希望在變成 “ 前浪 ” 的那一天，可以給 “ 后浪 ” 做個榜樣。在 教師節(jié)這天，向所有辛勤付出的 “ 前浪 ” 致敬 ! 躬耕教壇強國有我心得體會 800 字（篇 7） 教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” 對學生的成長和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢 ?正如有人說的那樣 “ 要人敬的必先自敬，重師重在自重。 ” 教師是學生的良師益友，是學生健康
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