【總結(jié)】第1節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.規(guī)律總結(jié)規(guī)律:運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本公式.知識(shí):勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn).方法:(1)位移與路程:只有單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)位移的大小與路程相等,除此之外均不相等.對有往返的勻變速直線運(yùn)動(dòng)在計(jì)算位移、速度等矢量時(shí)可以直接用運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本公式,而涉及路程時(shí)通常要分段考慮.(2)初速度為零的勻變
2024-11-19 19:24
【總結(jié)】《共價(jià)鍵》【我思我學(xué)】議一議:為什么稀有氣體是單原子分子,而氯氣、氮?dú)?、氧氣、氫氣等是雙原子分子?想一想:共價(jià)化合物中元素的化合價(jià)如何確定?其與原子結(jié)構(gòu)有何聯(lián)系?議一議:共價(jià)鍵的成價(jià)條件與離子鍵有何不同?【同步導(dǎo)學(xué)】一、評價(jià)要點(diǎn):,了解共價(jià)鍵的形成規(guī)律。、結(jié)構(gòu)式表示共價(jià)鍵及共價(jià)分子,了解共價(jià)化合物的概念。二
2024-12-01 03:49
【總結(jié)】《離子鍵》教學(xué)目標(biāo):1掌握離子鍵的形成過程和形成條件2掌握離子鍵的實(shí)質(zhì)和特征3用電子式表示離子化合物的形成過程重點(diǎn)、難點(diǎn)離子鍵的形成過程實(shí)質(zhì)和特征。教學(xué)過程知識(shí)回顧1共價(jià)鍵的實(shí)質(zhì)和特征2共價(jià)鍵的分類和鍵參數(shù)一.離子鍵1.定義_____________________________
2024-12-01 03:48
【總結(jié)】第一章B“勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像”的教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與技能(1)理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間、速度—時(shí)間圖像及其物體意義。(2)初步學(xué)會(huì)用勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像描述物體的運(yùn)動(dòng)。2、過程與方法(1)通過直線運(yùn)動(dòng)的圖像的引人過程,感受實(shí)驗(yàn)、分析、類比等科學(xué)方法。(2)通過用s-t圖像和v-t圖像
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】C、快慢變化的運(yùn)動(dòng)平均速度和瞬時(shí)速度★學(xué)習(xí)目標(biāo)班級(jí)_____________學(xué)號(hào)____________姓名_____________1、知道變速直線運(yùn)動(dòng);理解平均速度和瞬時(shí)速度的概念,知道它們的區(qū)別與聯(lián)系;知道瞬時(shí)速度測量的方法。2、認(rèn)識(shí)平均速度是一種等效方法。經(jīng)歷瞬時(shí)速度概念形成的過程,領(lǐng)悟“瞬時(shí)速度
2024-11-19 22:22
【總結(jié)】環(huán)球雅思個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)案學(xué)案編號(hào):0508B11001組長簽字:學(xué)員姓名:年級(jí):初二輔導(dǎo)科目:物理上課時(shí)間:課時(shí):3課時(shí)
2024-11-20 02:24
【總結(jié)】.(),只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng),而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng),如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去,下列說法正確的是()C.慣性定律和慣性的實(shí)質(zhì)是相同的D.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持,這是因?yàn)?)B.物體一定受
2024-11-19 20:17
【總結(jié)】Ov/m·s-1t/s462462高一物理導(dǎo)學(xué)案課題:速度變化快慢的描述--加速度編寫人:王耀中審核人:劉翠花審批人:韓永軍時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握加速度的定義公式和單位.2、知道加速度的方向與速度變化量
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解加速度的物理意義,知道加速度是矢量。2、理解勻變速運(yùn)動(dòng)的意義,能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像理解加速度的意義。3、知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、知識(shí)點(diǎn)【加速度】1、加速度的物理意義:是描述
2024-11-30 03:11
【總結(jié)】考點(diǎn)1:牛頓第一定律1知識(shí)梳理:(1)伽利略的研究和科學(xué)想象:如圖所示,同一小車從同一斜面上的同一位置由靜止開始滑下,(這是為了保證每次小車到達(dá)水平面時(shí)有相同的初速度)。第一次在水平面上鋪上毛巾,小車在毛巾上滑行很短的距離就停下了(如圖甲);第二次在水平面鋪上較光滑的棉布,小車在棉布上滑行的距離較遠(yuǎn)(如圖乙);第三次是光滑的木
2024-11-19 22:21
【總結(jié)】勻加速直線運(yùn)動(dòng)教案張志達(dá)10071530121一、教學(xué)目標(biāo)1、理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念;初步掌握初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律(公式和圖像)2、經(jīng)歷用圖像探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的過程;領(lǐng)會(huì)微元累計(jì)求和的思想方法。3、感悟伽利略當(dāng)初研究勻變速運(yùn)動(dòng)的科學(xué)精神,懂得勻加速直線運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)意義。二、教學(xué)
2024-11-30 12:09
【總結(jié)】第五節(jié)速度變化快慢的描述——加速度學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng).3.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的含義,能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—
2024-11-30 01:09
【總結(jié)】牛頓第一定律一、單項(xiàng)選擇題(共34題),正確的有A.物體的速度越大,慣性越大B.物體的慣性與速度的大小有關(guān)C.物體所受合外力越大,慣性越大D.物體的質(zhì)量越大,慣性越大答案:D,正確的是,物體在任何情況下始終處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因此它也叫慣性定律,
【總結(jié)】速度變化快慢的描述-加速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng).3.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的含義,能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象理解加速度的意義.
【總結(jié)】《速度變化的快慢的描述──加速度》學(xué)案山東省利津縣第一中學(xué)毛建軍思考與討論1A.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,張三同學(xué)百米賽起跑階段,由靜止開始在1.0s內(nèi)速度增加到8m/sB.電動(dòng)車由靜止開始在3.0s內(nèi)速度增加到8m/s(約29km/s)C.摩托車