蘇少版美術五下世界地球日教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小結：今天，我將和同學門一起來了解我們生存的地球，作為送給 4 月 22 日的禮物。 教師提問： 4 月 22 日是什么日子？ (板書：世界地球日 ) 學生交流展示課前收集的資料。 （二）、交流感受，漸進高潮： 師問：在你身邊，你發(fā)現(xiàn)有哪些破壞環(huán)境的行為？ 學生思考并舉例回答： a、生活垃圾到處亂倒。 b、農(nóng)用地膜、包裝用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)環(huán)境帶來很大破壞?? 師小結：是啊，正因為這種種的破壞行為，使生態(tài)系統(tǒng) 失去平衡，回過來又危害到人類的生存發(fā)展。 討論： a、我們可以用哪些實際行動保護好我們的環(huán)境？一次性塑料用品在經(jīng)濟、方便、衛(wèi)生的同時，也給我們生活帶來巨大的危害，小組討論，該怎樣減少白色污染？你和家人可以做出怎樣的努力？ b、你知道地球十大環(huán)境危機嗎？（生說，師板書） 全球變暖；空中惡魔 —— 酸雨；大氣污染；水污染；海洋污染；垃圾圍城；森林銳減；物種減少；土地荒漠化；臭氧層破壞 （三）、辨真善美，保護地球 欣賞書中的例圖，思考每件作品各自的象征意義是什么？ 《清潔地球》：許多美少女拿著牙刷、毛巾為地球打掃衛(wèi)生呢！ 《綠化每一個星球》：少年們拿出自己的本領為地球及其他星球作綠化，讓世界
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