中職英語教師工作計劃表(編輯修改稿)
2025-09-02 09:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 元之間循環(huán)編排。每單元由 Leadin, Listening and Speaking, Reading and Writing, Language in Use, Unit Task, Pronunciation Practice, Selfcheck 和 Life and Culture 等部分組成。 三、學情分析 學生存在以下問題 : 英語基礎總體較差 ,英語水平參差不齊。部分學生英語基礎很差且學習目的不明確 ,認為英語學習沒必要或畏難而有厭學情緒。 有些學生的學習方法欠佳 ,也沒有養(yǎng)成良好的英語學習習慣。 四、教學目標 學習 300 個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。 要求學生能在某種特定情景下能用英語交流 :如打電話、求職等。 培養(yǎng)學生正確的閱讀、寫作習慣 ,掌握基本的語法結(jié)構。 在英語能力提高的同進 ,培養(yǎng)學生高尚的道德情操。 五、教學重點與難點 重點 :教材中所涉及的語言交際項目和所列出的 用于該項目的交際用語 ,詞匯和句型的意義及用法 ,語法的學習及具體應用 ,聽力及閱讀方面的系統(tǒng)訓練。 難點 :英語口語訓練、詞匯的識記、聽力理解、閱讀理解及語法。 六、具體措施及教學方法 端正學生學習英語的態(tài)度 ,使其認識到該階段學英語的重要性及實用性。 盡力根據(jù)學生的英語水平創(chuàng)設良好的英語課堂氣氛 ,可采用英語游戲、競賽和播放影音等形式使學生輕松愉快地學好英語。 教學中以學生為主體 ,兼顧個體 ,使不同層次的學生各有所得。 適時進行
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