【文章內(nèi)容簡介】 查結果作為評先評優(yōu)的重要內(nèi)容。 5 .做好宣傳引導。要及時宣傳黨中央精神，省委、工委部署，宣傳 “ 兩學一做 ” 學習教育的做法和成效。充分利用湖北機關黨建網(wǎng)、湖北機關黨建雜志、工委機關內(nèi)網(wǎng)等開展學習交流。引導黨員自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋 面，營造良好氛圍。 同志們，深入開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，是黨中央做出的英明決策和重大部署，我們要以認真的態(tài)度、擔當?shù)木瘢鷮嵱行У刈ズ? “ 兩學一做 ” 學習教育，為推動省直機關黨建工作再上新臺階，作出新的更大貢獻 ! 兩學一做學習教育工作動員會領導講話稿篇 2 同志們： 按照市委統(tǒng)一安排部署，我們今天召開全區(qū) “ 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員 ” 學習教育動員大會。主要任務是貫徹落實中央 “ 兩學一做 ” 學習教育座談會和省委、市委學習教育動員大會及系列重要指示精神，進一步強化黨要管黨、從嚴 治黨，著力解決黨員干部隊伍中普遍存在的突出問題，努力打造高素質(zhì)黨員干部隊伍，為推動全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強的組織保障。下面，我就開展好 “ 兩學一做 ”學習教育，講四點意見： 一、統(tǒng)一思想，深刻認識 “ 兩學一做 ” 學習教育的重要意義 在全黨開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從 “ 關鍵少數(shù) ” 向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，是協(xié)調(diào)推進 “ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。深刻認識 “ 兩學一做 ” 學習教育的重要意義，把握其承載的時代使命和黨建價值，對推動這項工作落實落細、取得實效，至關重要。 一要深刻認識開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在 “ 十三五 ” 規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚 黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重，全面從嚴治黨的任務更重。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是堅持作風建設永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。 二要深刻認識開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是推進思想政治建設常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設、紀律建設、作風建設必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和 “ 三 嚴三實 ” 專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我區(qū)一些黨員干部身上也同樣存在。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設的堅強決心。 三要深刻認識開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是全面加 強基層黨組織和黨員隊伍建設的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健 ?；鶎佑谢盍?，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在 的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。 二、明確目標，牢牢把握 “ 兩學一做 ” 學習教育的總體要求 重要指示、中央方案、克志書記重要講話和省委、市委方案，明確了這次學習教育的總體要求、目標任務、方法步驟，歸納起來就是，聚焦目標定位： “ 四個進一步 ”( 進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟 。進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向 。進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩 。進一步強化宗旨意識，勇于擔當作為，在生產(chǎn)工作學習和社會生活中起 先鋒模范作用 )。突出問題導向： “ 五個著力解決 ”( 著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題 )。把握科學方法： “ 五個堅持 ”( 堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦 。堅持學用結合，知行合一 。堅持問題導向，注重實效 。堅持領導帶頭，以上率下 。堅持從實際出發(fā)，分類指導 )。牢記合格標準： “ 四講四有 ”( 講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律， 講道德、有品行， 講奉獻、有作為 )。我們要以此為指導， 確保 “ 兩學一做 ” 學習教育取得實際成效。具體來說，要做好以下幾個方面： 一要打牢 “ 學 ” 這個基礎。要把學習黨章黨規(guī)、學習系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，把握學習重點，完善學習方法，務求學習實效，在學習中提升政治素養(yǎng)、錘煉堅強黨性。學習黨章黨規(guī)重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線。學習系列講話重在把握好 “ 三個基本 ” ，即學習領會系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強黨 性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求，用系列重要講話精神統(tǒng)一思想?？h處級以上領導干部在學習黨章黨規(guī)、學習系列講話中要把握更高要求。需要強調(diào)的是，持續(xù)深入學習對河北工作的系列重要指示精神，領會核心要義，掌握精神實質(zhì)。要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內(nèi)容，我們還要把在正定工作期間的重要文稿《知之深 愛之切》納入 “ 兩學一做 ” 學習教育內(nèi)容，以工委理論中心組等學習方式進行重溫，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，做到學而信、學而用、學而行。 在學習過程中，要靈活學習方式，務求學習實效。參照 中央和省委、市委要求，我們結合工作實際，分別就全體黨員和黨員領導干部學習的內(nèi)容和要求做出安排，要分列專題學，以黨委 (黨組 )會、中心組等形式，定期組織集中學習、討論。要堅持以黨支部為基本單位，以 “ 三會一課 ” 為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，創(chuàng)新學習方式，用好黨校、行政學院等教育培訓的渠道，把學習教育融入組織生活、嵌入學習制度。 二要抓實 “ 做 ” 這個關鍵。堅持以學促做、知行合一，做合格的共產(chǎn)黨員。做合格共產(chǎn)黨員，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，按照黨員標準嚴格要求自己，爭 做合格共產(chǎn)黨員。中央方案中提出的 “ 四講四有 ” ，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，與好干部 20 字標準 (好干部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔 )、 “ 三嚴三實 ” 、忠誠干凈擔當?shù)纫笫怯袡C統(tǒng)一的。在學習教育中，每一名黨員特別是黨員領導干部都要以此為標準，對照檢查、立行立改。全區(qū)各級各部門，要按照市委出臺的 “ 三會一課 ” 管理辦法，認真開展基層黨組織生活，切實抓好貫徹落實。要注重用好正反兩方面典型，充分發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。要充分發(fā)揮黨員領導干部 帶頭作用，工委領導班子成員要帶頭參加學習，帶頭講黨課作報告，帶頭到聯(lián)系點調(diào)研，為全區(qū)黨員干部做表率。 三要扭住 “ 改 ” 這個牽引。強化問題意識，堅持問題導向，以解決問題為牽引來開展學習教育。要找準問題，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識和黨員意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等問題。要整改問題，針對查找出的問題，建立整改臺賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治。把抓好 “ 兩學一做 ” 學習教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和 “ 三嚴三實 ” 專題教育問題 整改結合起來，使解決問題前后呼應、接續(xù)推進，更好地服務群眾、取信于民。要鞏固整改成果，把集中整改與加強日常教育管理結合起來，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。 四要體現(xiàn) “ 促 ” 這個目的。 “ 學 ” 得怎么樣、 “ 做 ” 得是否合格、 “ 改 ” 得是否到位，最終要體現(xiàn)在推動中心工作、促進各項事業(yè)發(fā)展上。要堅持圍繞中心、服務大局，做到兩手抓、兩促進。各級各部門要以學習教育的成效推動各項工作，以工作成效檢驗學習教育成果，堅持 “ 兩學一做 ” 學習教育與做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合 起來，與完成本部門、本單位重點工作結合起來，擺布好時間和精力，真正做到學習教育與日常工作有機融合、共同推進，確保圓滿完成年初確定的各項目標任務，促進經(jīng)濟快速發(fā)展，確保社會和諧穩(wěn)定。 三、加強領導，扎實開展 “ 兩學一做 ” 學習教育