三年級新學期音樂教學工作計劃簡短7篇(編輯修改稿)
2025-09-02 09:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3 、培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。 4 、培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。 5 、培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及藝術想像和創(chuàng)造力。 6 、培養(yǎng)學生的愛國主義精神及友愛精神。 二、教學內(nèi)容的基本要求： 1 、唱歌： （ 1）注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。 （ 2）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。 演奏：能初步學 習豎笛的基本演奏方法。 聽賞： （ 1）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。 （ 2）進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。 識譜： 掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。 三、教學進度 第一周 聆聽《童年的回憶》《我們多么幸?！? 第二周 表演《搖啊搖》《小酒窩》 第三周 聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》 第四周 表演《草原上》《我是草原小牧民》 第五周 聆聽《同伴進行曲》《船歌》 第六周 表演《哦！蘇珊娜》《原諒我》 第七周 聆聽《小牧?！贰赌粮琛? 第八周 表演《放牛山歌》《小牧笛》 第九周 聆聽《媽媽之歌》《小白菜》《魯冰花》 第十周 表演《媽媽的心》《唱給媽媽的搖籃曲》 第十一周 聆聽《櫻花》《雪花飛舞》 第十二周 表演《四季童趣》《捉迷藏》 第十三周 聆聽《維也納的音樂鐘》《靈隱鐘聲》 第十四周 表演《鐘聲叮叮當》《美麗的黃昏》 第十五周 聆聽《對鳥》《空山鳥語》 第十六周 聆聽《一只鳥仔》《小烏鴉愛媽媽》 第十六周 聆聽《豐收之歌》《豐收的喜悅》 第十八周 表演《桔梗謠》《圓圓和彎彎》 三年級新學期音樂教學工作計劃簡短【篇 4】 一、學生情況分析： 這個 階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。 二、教材分析： 本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。音樂于相關文化相結合，強調(diào)學生參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。本教材的設計特色是以單元式的教學結構，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結合的教材內(nèi)容 ，獨特的評價方式，活潑大方的版面設計。 三、本學期教學任務： （一）、發(fā)聲訓練部分： 學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。 初步運用氣息控制，做力度變化的練習。 在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。 （二）、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：結合鍵盤認識音名從 c1 到 c2 在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。 視唱部分：視唱 C 調(diào)號上的自然 大調(diào)音階。在教師幫助下視唱 C 調(diào)號上的單聲部歌曲（包含所學過的音程及節(jié)奏）。 （三）、欣賞部分： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。 （四）、教學措施： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作
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