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正文內(nèi)容

中專數(shù)學教學計劃(編輯修改稿)

2025-08-29 06:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 言,看是否對自己有所 啟發(fā),養(yǎng)成邊聽邊積極思考的習慣。在認真聽、仔細想的基礎上,認真完成課堂的練習題或小測驗,不能馬虎對待,一定要認真解答每一個題目,以便及時地鞏固知識、發(fā)現(xiàn)問題,并進行彌補。另外,還要做好精要的筆記,記錄老師講課的要點及自己的反思和突發(fā)的創(chuàng)新思維的見解。總之,上課過程中要做到眼、耳、手、口、腦并用,即做到心到、眼到、口到、耳到、手到。 三、一定要做好課后的復習和總結(jié)工作 (一 )要做好課堂的復習小結(jié) 抓住課堂的小結(jié)環(huán)節(jié),系統(tǒng)化、條理化地精煉課堂內(nèi)容,并完成導學案中的課時小結(jié)。理清本節(jié)所學知識的層次結(jié)構(gòu) ,掌握其外在的形式和內(nèi)在聯(lián)系,形成知識體系,有助于掌握知識的重點和知識的系統(tǒng)性。 (二 )完成好課時訓練和課后訓練 通過課堂練習,熟悉本節(jié)課所學知識內(nèi)容,初步形成數(shù)學能力。課堂練習一般都緊貼課堂知識和熟悉的現(xiàn)實生活,可以溝通生活中的數(shù)學與教材的聯(lián)系,使生活和數(shù)學融為一體,可以從身邊的情景中看到數(shù)學問題,運用數(shù)學可以解決實際問題,增強學生學習數(shù)學的興趣,進而感知數(shù)學與職業(yè)發(fā)展的緊密關聯(lián)。課后訓練是為鞏固學習效果而安排的作業(yè),中職教材的課后習題針對學生的基礎、能力,設計成 A 組、B 組。其中 A 組的練習題是針對 全體學生設計的最基本的習題,而 B 組的習題是針對部分學有余力的學生設計的題目。課后習題是課堂教學非常重要的組成部分,是鞏固新學知識、形成技能技巧的重要途徑,通過課后練習進一步鞏固數(shù)學運算能力和解決問題的數(shù)學思維能力。 (三 )及時進行溫故而知新,做好單元章節(jié)的復習和小結(jié) 通過復習,可以對所學知識加深理解、系統(tǒng)掌握、綜合運用。同時,復習又是查缺補漏的過程,可以發(fā)現(xiàn)學習過程中的不足和漏洞,及時予以改正和補救。通過梳理知識網(wǎng)絡,整理概念、公理、定理及公式,掌握基礎性知識,通過習題的訓練,掌握數(shù)學基本的思想與方 法,形成解決數(shù)學問題的能力。 最后要指出的是,興趣和信心是學好數(shù)學最好的老師,增強數(shù)學學習的興趣和信心非常重要。中職數(shù)學課程的內(nèi)容本身都切近學生的生活實際,因此要把數(shù)學知識應用到解決實際問題的實踐中去,還要不斷從身邊的生活體驗中發(fā)現(xiàn)數(shù)學模型,從而體會數(shù)學的實用性,增強學習數(shù)學的興趣,在循序漸進中體會成就感,逐步學好數(shù)學。 中專數(shù)學教學計劃 (四 ) 一、目標 本學期,認真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關于教育教學的有關精神,全面貫徹黨的教育方針,按照規(guī)范辦學標準,不斷推進素質(zhì)教育。堅持以人為本,充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性,促進學校各項工作再上新臺階。 二、理念 以學生發(fā)展需求為本,以謀取學生終生幸福為本,充分相信學生,高度尊重學生,全面依靠學生。 三、具體舉措 (一 )、規(guī)范教學管理 完善、落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《小學教學工作制度》,并嚴格落實、執(zhí)行 。進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導學生、聽課、教研等教學常規(guī)管理,開足開好每一門課程 。規(guī)范學籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。 每個科組進一步提高教研、集備的質(zhì)量,加強示范課的力度,讓每一次活動、每一位教師都有收獲。 根據(jù)學科特點,加強課堂教學中如何進一步提升每一個學生的學習質(zhì)量的研究 。扎實開展評研工作,真正實現(xiàn)以評促學習的目標,堅持杜絕對學生不負責的做法 (行為 )。 抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進行 各學科質(zhì)量調(diào)研,及時反饋,做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚,及時糾正教學中存在的問題 ,注意跟蹤把關。 建立語、數(shù)、英三科學科資源庫。 (二 )全面提升學生素質(zhì) 從后進生工作抓起 各任課教師要對其做到 “ 不放棄,不拋棄 ” 。要從學習態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進行關注、提問
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