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正文內(nèi)容

幼兒園教師教育工作計劃(5篇)(編輯修改稿)

2024-08-29 05:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。 參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。 學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。 五、月份工作安排: 二三月份工作安排: 布置班級環(huán)境,開設(shè)活動區(qū)。 討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。 制訂各種工作計劃。 加強常規(guī)的訓(xùn)練。 進行期六 “ 興趣班 ” 報名工作。 召開期初家長會,與家長簽訂安全責(zé)任書。 教師自制玩具評比。 區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。 四月份工作安排: 組織幼兒春游。 小班段教師教研課評比。 幼兒故事比賽選拔。 幼兒迎 “ 六一 ” 畫展選拔與準備。 五月份工作安排: 籌備 “ 六一 ” 家庭才藝比賽選拔。 班段幼兒疊被子比賽。 舉行親子運動會。 組織幼兒迎 “ 六一 ” 體檢。 六七月份工作安排: 開展 “ 六一 ” 家庭才藝比賽活動。 測查幼兒發(fā)展的情況,填寫幼兒學(xué)期小評。 對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。 進行期末家訪。 進行 “ 暑假班 ” 招生工 幼兒園教師教育工作計劃【篇 3】 一、班級基本情況 新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個總結(jié):孩子都喜歡游戲,但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們中二班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會 “ 協(xié)商、合作、交往、分享 ”。 在學(xué)習(xí)活 動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此也 會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等 。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng),特制定以下計劃 : 二、本學(xué)期主要目標 針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。 三、教育教學(xué)方面 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬 性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。 在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。 根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā) 展能力。 四、家長方面 密切聯(lián)系家長,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。 每周寫好 “ 家園聯(lián)系冊 ” ,搞好它的橋梁作用。 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在園情況,了解幼兒在家情況。 五、各項常規(guī)教育 禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說 “ 再見 ”。 在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說 “ 對不起 ” 。工作計劃 衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲 。在餐前,入廁后提醒幼兒洗手 。午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌
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