家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話(編輯修改稿)
2024-08-28 20:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一定要放下家長(zhǎng)的架子，不要顯示出高高在上的樣子，讓孩子對(duì)你有種畏懼感 。要讓孩子真正把我們當(dāng)做朋友，只有這樣我們才能更深入地了解孩子在學(xué)校的一些情況。 二、及時(shí)提醒孩子。 孩子在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)了一周，回到家里，自己就會(huì)很放松，玩過火時(shí)可能會(huì)忘記寫作業(yè) ，這時(shí)我們做為家長(zhǎng)就要及時(shí)提醒孩子：作業(yè)寫了嗎，寫得怎么樣了 ?使孩子在休息的同時(shí)不忘完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三 、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 孩子畢竟是孩子，雖然上了初中，可他們還沒有很好的自制力，這就要求我們家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)時(shí)盡量給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，在孩子寫作業(yè)時(shí)，我們的電視可以 把聲音調(diào)小些， 甚至不開，也可以專門空出一個(gè)房間給孩子當(dāng)做書房 ，讓他安心學(xué)習(xí)。 四、及時(shí)檢查孩子的作業(yè) 。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿孩子寫完作業(yè) ，我們做為家長(zhǎng)可以幫他們檢查一下 ，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)，不能粗暴地指責(zé)，要耐心細(xì)致地幫助孩子查找錯(cuò)誤的原因 ，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。 五、正確對(duì)待孩子的成績(jī) 。 我們每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) ，但我們不能只注重孩子的分?jǐn)?shù) ：見孩子的成績(jī)好了，就覺得孩子一切都好，什么事都依著孩子 。成績(jī)不理 想了，就一味地指責(zé)，孩子的一些優(yōu)點(diǎn)也被全部抹殺，這是不行的，我們應(yīng)該和孩子一起分析試卷，查找丟分原因，幫助孩子樹立自信心。 總之，我們家長(zhǎng)和教師的目標(biāo)是一致的：希望孩子們學(xué)業(yè)有成 !為了這個(gè)共同的心愿，我們做為家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與各科教師聯(lián)系和溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作 。 謝謝大家 ! 家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話范文 (三 )： 各位家長(zhǎng)： 上午好 ! 首先感謝大家對(duì)我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加來這次家長(zhǎng)會(huì)。 一年級(jí)的同學(xué)入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校的新生活，今天同各位家長(zhǎng)共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高家庭教育的效果。 下面，我
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