蘇教版科學(xué)五下動(dòng)物怎樣繁殖后代備課教案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的方法。 能夠通過確定的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)進(jìn)行正確的分類。 知識(shí)與技能 知道動(dòng)物繁殖的兩種基本形式 胎生和卵生。 知道胎生與卵生的基本特征。 了解有關(guān)動(dòng)物繁殖的奇聞趣事。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 意識(shí)到自然萬(wàn)物中人與動(dòng)物的緊密聯(lián)系。 在與動(dòng)物和諧相處的溝通中建立愛護(hù)動(dòng)物 ,珍愛生命的情感。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 ：生命時(shí)刻在延續(xù)，不論植物、動(dòng)物還是人都是這樣的，今天我們就一起來探討動(dòng)物的繁殖方式。 二、科學(xué)探究 —— 指導(dǎo)學(xué)生討論動(dòng)物的繁殖方式 ：同學(xué)們都見過各種各樣的小動(dòng)物 ,你們想過沒有他們是怎樣來到這個(gè)世界的 ?請(qǐng)小組之間討論一下，也可以交換你們查閱到的資料。 。（課前布置學(xué)生搜集相關(guān)的資料） 【評(píng)析】 搜集資料也是科學(xué)探究的一種方法。搜集科學(xué)信息資料是學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)，進(jìn)行判斷、推理和論證等必不可少的學(xué)習(xí)過程和方式。可以由教師指定或者學(xué)生自主確定相關(guān)主題。但學(xué)生如果沒有興趣，沒有信心、恒心是不可能獲得良好效果的，一個(gè)好的選題能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的探索熱情。因此探究性學(xué)習(xí)的選題必須符合學(xué)生的心理特 點(diǎn)與興趣愛好；反之，學(xué)生就沒有動(dòng)力，勉強(qiáng)為之，效果可想而知。 請(qǐng)學(xué)生朗讀教材上的資料。 補(bǔ)充提問：動(dòng)物繁殖的共性是什么？（雌雄交配） 學(xué)生依據(jù)書上的文字和圖片資料進(jìn)行回答。 利用動(dòng)物交配進(jìn)行繁殖的視頻資料幫助學(xué)生進(jìn)行理解。 【評(píng)析】 教師是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的支持是很必要的。小學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)、理解事物的能力強(qiáng)，而且對(duì)于動(dòng)物繁殖現(xiàn)象又無法直接觀察得到相應(yīng)的信息。因此教師有必要在本課教學(xué)過程中為學(xué)生提供動(dòng)物繁殖的直觀學(xué)習(xí)資料，可以有效地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理解動(dòng)物繁殖的共性 —— 雌雄交配。 提問： 根據(jù)繁殖方式可以將動(dòng)物分成哪幾種類型呢？ 學(xué)生小組討論，然后找到不同繁殖方式的共性。 結(jié)合圖像資料的介紹，師生共同總結(jié)出：動(dòng)物的繁殖方式大體分為卵生和胎生。 【評(píng)析】 科學(xué)欣賞是科學(xué)探究的重要途徑。師生共同欣賞動(dòng)物繁殖的視頻資料，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，幫助學(xué)生找到動(dòng)物繁殖的兩種方式：胎生和卵生，使科學(xué)探究活動(dòng)成為一個(gè)水到渠成的認(rèn)識(shí)事物的過程。 過渡提問：哪些動(dòng)物是卵生，哪些動(dòng)物是胎生呢？ 請(qǐng)小組同學(xué)對(duì)書上和電腦上的動(dòng)物進(jìn)行分類。 【評(píng)析】 對(duì)書上和電腦上的動(dòng)物圖片依據(jù)繁殖方式進(jìn)行分類，有利于學(xué)生形 成良好的科學(xué)探究方法，更加牢固的掌握知識(shí)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
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