小班班主任計劃5篇精選(編輯修改稿)
2024-08-28 03:00 本頁面
【文章內容簡介】 動。 (4)認真做好班級安全工作。 (5) 班級教師努力提高自身的業(yè)務水平。 四、工作月歷表 三月份 (1)做好開學準備工作，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境。 (2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。 (3)積極制定各類班級工作計劃。 (4) 召開新學期家長會。 (5)積極完善班級博客。 (6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。 (7)做好一月家長開放日活動。 四月份 (1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。 (2)積極開展春季趣味運動會。 (3)開展節(jié)主題活動。 (4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。 五月份 (1)做好春夏季加強性消毒工作。 (2) 認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動。 (3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。 六月份 (1)慶 “ 六一 ” 親子活動及藝術展示活動。 (2)做好學期末保教工作考核。 (3) 做好家訪工作。 (4)認真開展藝術教育活動的展示工作。 七月份 (1)做好學期末家長開放日活動。 (2)班級財產清理工作。 (3)做好班級。 小班班主任計劃 4 小班教育教學工作已悄悄展開，但我還是要再感慨一下：真沒想到我現(xiàn)在是一名小班老師了 !曾經對幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點點經驗，讓我對接下來的工作，更有主見，更有信心，更有動力實踐。 一、 教育教學 (一 )針對小班的特點，我還是會以《快樂家園》為依托，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應該是更為直接、形象的教學，所以我要利用更過的時間 ，準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然，在我的上 ,也要更為 “ 夸張 ” 、 “ 直接 ” ，減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養(yǎng)愛學習的情感與興趣。 (二 )對于同時展開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕松愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來 !在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習。 (三 )對于特色區(qū)的設置，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設定為：手工特長。 考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。 我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材 。在大學中對手工的學習也比較深刻。 張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品 。手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。所以我們布置了 “ 創(chuàng)意空間 ” 的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色，我以準備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、廢物利用等教學材料。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平 ，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色 ! 二、 生活常規(guī) 通過兩周的小班工作經驗，不得不感嘆： “ 小班幼兒可塑性真高 ” ，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經》有云： “ 人之初，性本善 ” ，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做最好的準備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子 ?.. 滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼 兒正確的生活衛(wèi)生習慣，三位老師互相補充，不怕費時費事，多重復，多糾正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調整好心態(tài)，耐心對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的經驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒 ! 三、 家長工作 家長也是老師 !孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相
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