高一英語教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-28 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主要指教師、學(xué)科備課組或?qū)W校組織的課堂小測(cè)驗(yàn)，單元過關(guān)考試和期中、期末考試等。日常考試要教考合一，即教什么考什么；防止教考分離，即不要不加選擇地統(tǒng)統(tǒng)套用高考題型。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力做到 “ 減時(shí)增效 ” 。 真正落實(shí) “ 不是教教材，而是用教材教 ” 的要求。 對(duì)教材及《學(xué)案》等教輔材料進(jìn)行大膽取舍。 真正落實(shí) “ 先學(xué)后教 ” 的要求。 首先由學(xué)校把這種要求給學(xué)生講清楚；教師要提前命出預(yù)習(xí)思考題或編出預(yù)習(xí)提綱，并在每節(jié)課的結(jié)束前都要提出明確的預(yù)習(xí)要求，下 節(jié)課首先進(jìn)行 “ 預(yù)習(xí)檢查 ” 。 切實(shí)提高備課的實(shí)效性。 將集體備課引向深入，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算，力爭(zhēng)用 40分鐘處理好原來 4小時(shí)才能處理好的內(nèi)容；錘煉課堂語言，力爭(zhēng)用 20 分鐘講清楚原來 30 分鐘才能講清楚的內(nèi)容。 高一英語教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（篇 3） 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期高一英語組根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，以教務(wù)處、教科室的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面配合學(xué)校的中心工作，力求將繼續(xù)運(yùn)用快樂教學(xué)的模式完成本學(xué)期人教新課標(biāo)高一英語 (必修 2)的教學(xué)工作，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味性及有效性，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，從面全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同 時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，促使教師 (尤其新教師 )個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，讓年輕教師脫而出穎。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 必修 1 和必修 2 和教學(xué)工作。 。 ，提高學(xué)習(xí)英語的積極性。 三、主要工作及措施 深化課堂教學(xué)改革，深挖快樂教學(xué)的理念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)快樂教學(xué)方法。同時(shí)向有快樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)將快樂教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中。 備好學(xué)生。根據(jù)高一新生和 我校學(xué)生的特點(diǎn)去按排授課內(nèi)容并組織課堂教學(xué)，做好學(xué)生從初中到高中的心理及知識(shí)上的過度，從而打好心理和知識(shí)上的基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。 (2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。 備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周二次集體備課 , 精心設(shè)計(jì) “ 教學(xué)案 ” ， “ 以學(xué)定教 ” ，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 (3)重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 通過教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。 高一英語教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（篇 4） 一、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期共要學(xué)習(xí)兩本書，即 模塊，每個(gè)模塊共有 3 個(gè)單元，每個(gè)單元由 Weletotheunit、 Reading、WordPower、 Grammarusage、 Task、 Project 和 Self— assessment 共七個(gè)部分組成。高中英語新課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)學(xué)習(xí)的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言技能和語言知識(shí)是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展 的重要因素。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的先決條件。文化意識(shí)則是得體運(yùn)用語言的保障。 二、學(xué)情分析 我本期繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校高一 146 班的英語教學(xué)工作，該班本期 60 人，男多女少，尤其是調(diào)皮男生較多，課堂上需要花費(fèi)不少精力維持課堂紀(jì)律。學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差。從上期期末考試情況來看，存在以下三方面問題： ① 在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會(huì)讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。
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