【文章內(nèi)容簡介】 活的意見》（ 2024 號）精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就在全鎮(zhèn)基層黨組織開展主題式黨的組織生活，提出如下實(shí)施方案。 一、目標(biāo)要求 在基層黨組織開展主題式黨的組織生活，總的目標(biāo)要求包括四個(gè)方面：一是凝聚黨員。打造更具時(shí)代特征的組織生活品牌，增強(qiáng)組織生活的感染力、吸引力和感召力，使黨的組織生活樂于為 黨員接受，普遍受黨員歡迎，成為聯(lián)結(jié)黨員的紐帶，凝聚黨員的平臺，促進(jìn)黨員自覺參加和融入組織生活，緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。二是突顯主體。確立 “ 黨員是黨內(nèi)生活的主體，黨的建設(shè)的主體，黨的事業(yè)的主體 ” 的共識，把黨員作為黨組織的力量源泉、智慧源泉、活力源泉，形成黨員在組織生活中的參與機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、權(quán)利保障機(jī)制，為黨內(nèi)民主的健康發(fā)展提供主體保證。三是強(qiáng)化核心。以平等、和諧的組織生活，營造民主集中、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的黨內(nèi)環(huán)境；以人為本、民主文明的組織生活，影響和塑造新型的社會生活和社會風(fēng)氣。推動(dòng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍健康發(fā)展，樹立 黨在人民群眾中的威信，鞏固黨在基層的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。四是發(fā)揮作用。增強(qiáng)組織生活的實(shí)效性，提升組織生活的教育監(jiān)督功能、交流聚合功能、參政議事功能和激勵(lì)服務(wù)功能，更好地為黨員提高覺悟、增強(qiáng)素質(zhì)、發(fā)揮作用提供組織載體，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。 第 12 頁 共 26 頁 二、形式內(nèi)容 主題式黨的組織生活，就是主題先行，以鮮明的主題強(qiáng)化組織生活的目標(biāo)和指向，豐富組織生活的內(nèi)容和形式，使黨的組織生活更能體現(xiàn)時(shí)代要求，表達(dá)黨員意愿，貼緊工作實(shí)際。主題式黨的組織生活的主要特征：一是主題性，把創(chuàng)設(shè)主題作為組織生活的主線和 核心；二是開放性，推動(dòng)黨組織生活由封閉走向開放，黨內(nèi)與黨外有效接軌；三是創(chuàng)新性，在服務(wù)中心中開發(fā)主題、創(chuàng)出特色，增強(qiáng)對黨員的凝聚感召作用；四是自主性，堅(jiān)持以基層黨組織為主導(dǎo)，以黨員為主體，尊重黨員在遵守黨章的前提下自主開展活動(dòng)。 主題式黨的組織生活其內(nèi)容和形式主要包括 “ 主題黨會 ” 、“ 主題黨課 ” 和 “ 主題黨日 ” ： （一） “ 主題黨會 ” 。 “ 主題黨會 ” ，是按照特定的主題組織黨員召開的會議。各基層黨組織要按照要求開好黨員大會、黨支部委員會和黨小組會議，重點(diǎn)是分層次開好四個(gè)主題會議。一是黨務(wù)報(bào)告會。每 年年終或年初，各黨支部召開一次以聽取黨支部班子工作報(bào)告為主題的黨員大會。會議主要內(nèi)容包括：貫徹落實(shí)上級黨組織工作部署情況；黨支部年初工作計(jì)劃落實(shí)情況；班子成員分工協(xié)作情況；干部和工作人員使用情況，特別是后備干部培養(yǎng)使用情況；黨員培養(yǎng)發(fā)展情況；黨務(wù)公開情況；黨組織服務(wù)群眾情況等。報(bào)告的情況要與黨員大會有關(guān)決議一起接受黨員 第 13 頁 共 26 頁 審查，并由全體黨員表決通過。二是民主評議會。每年 “ 七一 “ 前夕，各黨支部以黨員為評議對象召開一次評議會，在黨員自我總結(jié)檢查、黨員之間進(jìn)行互評的基礎(chǔ)上，支委會根據(jù)檢查、互評情況分優(yōu)秀、合格、不合格 三個(gè)等次對每個(gè)黨員作出鑒定。其中，優(yōu)秀等次一般占黨員人數(shù)的 10~20%。對認(rèn)定為不合格的黨員，黨支部要落實(shí)幫教措施，進(jìn)行組織處置。每年年終或年初，以黨支部班子及其成員為評議對象召開一次評議會，由全體黨員對支部班子及其成員的表現(xiàn)情況進(jìn)行評議，作出鑒定。黨支部班子評議會可結(jié)合聽取班子工作報(bào)告一并進(jìn)行。民主評議會的參評人員范圍可擴(kuò)大到黨員聯(lián)系戶、村（居）民代表、工作服務(wù)對象等，暢通群眾參評渠道。三是議政決事會。屬于黨內(nèi)的重大事務(wù)，包括黨支部重點(diǎn)工作部署、重要黨務(wù)安排和黨內(nèi)活動(dòng)、重大黨內(nèi)決策、支部班子建設(shè)等事項(xiàng)，要 在廣泛聽取黨員群眾意見的基礎(chǔ)上，由黨員大會討論決定，充分反映大多數(shù)黨員的意志，充分體現(xiàn)黨員的參與權(quán)、決策權(quán)。屬于單位的重要政務(wù)、村務(wù)或廠務(wù)，重大工作安排、重大建設(shè)項(xiàng)目、重大資金投入以及涉及群眾切身利益的重大事項(xiàng)，必須先征求黨員意見，在征得大多數(shù)黨員贊成后才提交班子討論決定。四是專題生活會。各黨支部每半年召開一次專題組織生活會，上半年一般在 6 月底召開，下半年一般在 12月底召開，參加人員為支部全體黨員。專題生活會的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)黨內(nèi)有關(guān)文件和上級指示精神，組織黨員進(jìn)行黨性分析，開 第 14 頁 共 26 頁 展批評與自我批評，查找存在的問題 與不足，明確努力方向，落實(shí)整改措施。會前，要采取適當(dāng)方式征求黨員群眾的意見建議，根據(jù)實(shí)際確定中心議題，制訂工作方案，突出解決一兩個(gè)實(shí)際問題。專題生活會由支部負(fù)責(zé)人召集并主持，具體程序包括：通過上次組織生活會提出整改措施的落實(shí)情況；通報(bào)征求意見建議情況；圍繞議題充分發(fā)表意見，開展批評與自我批評。會后，要對會上提出的問題及時(shí)落實(shí)整改措施，向上級黨組織報(bào)告會議情況。 （二） “ 主題黨課 ” 。 “ 主題黨課 ” ，是黨組織按照與黨員思想相關(guān)聯(lián)、與重點(diǎn)工作相銜接、與黨建目標(biāo)相融合的原則，在精心提煉主題基礎(chǔ)上組織的黨課， 基本形式包括黨性教育課、時(shí)政討論課、綜合素養(yǎng)課、典型宣講課等。各黨支部要結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新一種主要的黨課。 黨性教育課。以開展黨情分析、剖析實(shí)際問題、強(qiáng)化黨性紀(jì)律、推進(jìn)自身建設(shè)為主題，每年 “ 七一 ” 前后或全鎮(zhèn)開展紀(jì)律教育月活動(dòng)的期間，舉辦一次黨性教育課。組織鎮(zhèn)黨委成員下基層為黨員上好黨課；黨支部書記要履行主要的教育職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n講課。各黨支部也可以邀請黨建專家、老同志向黨員分析黨建情況新問題、解讀黨的方針政策，講述革命歷史、黨的傳統(tǒng)和改革開放成就，加深黨員對黨的認(rèn)識。 時(shí)政討論課。圍繞對 現(xiàn)行政策的理解看法，以及黨員關(guān)心的各類黨內(nèi)生活問題、社會公共話題，為黨員設(shè)置平臺，由黨 第 15 頁 共 26 頁 員自己講、互相議、大家談，在對話、辯論、研討中達(dá)到自我教育的目的。討論課主要由黨員選擇主題，由黨員輪流主持，可采取講座式、報(bào)告式、故事式等方式具體組織開展。黨支部要加強(qiáng)指導(dǎo)和規(guī)范，避免討論與實(shí)踐脫節(jié)。要?jiǎng)?chuàng)造條件開辦網(wǎng)上論壇，通過出網(wǎng)上墻報(bào)，建立黨員博客等形式，引導(dǎo)黨員特別是流動(dòng)黨員以網(wǎng)絡(luò)為平臺開展討論。 綜合素養(yǎng)課。各黨支部要以 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ” 為主題，圍繞中心工作、聯(lián)系黨員的實(shí)際需求，以提高黨 員的學(xué)習(xí)能力、文化素養(yǎng)、綜合素質(zhì)為目的，適時(shí)開展各類綜合素養(yǎng)課。要密切關(guān)注基層工作動(dòng)態(tài)，抓準(zhǔn)黨員的思想脈搏，提煉出經(jīng)濟(jì)形勢、國學(xué)智慧、歷史文化、藝術(shù)鑒賞等系列主題，每年突出其中一兩個(gè)主題，精選師資，舉辦講座。要以開設(shè)綜合素養(yǎng)課為依托，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂、 “ 社區(qū)書屋 ” 等各類學(xué)習(xí)載體，倡導(dǎo)個(gè)人健康的興趣學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部開闊視野、拓寬知識、增強(qiáng)本領(lǐng)、陶冶情操。 典型宣講課。全鎮(zhèn)在各行業(yè)、各領(lǐng)域總結(jié)樹立一批先進(jìn)典型，組成典型宣講報(bào)告團(tuán)。各黨支部要結(jié)合實(shí)際，組織典型深入基層開展宣講活動(dòng)。要把學(xué)標(biāo)桿、學(xué)典型、 學(xué)先進(jìn)納入黨支部的黨課內(nèi)容，開辦典型宣講專題黨課，由典型現(xiàn)身說法，用典型的黨性觀念、責(zé)任意識、工作實(shí)績教育、激勵(lì)和啟迪黨員。典型宣講要緊扣中心工作，并與各級表彰和支部民主評議有機(jī)結(jié)合起 第 16 頁 共 26 頁 來，讓不斷涌現(xiàn)出來的新典型及時(shí)進(jìn)入黨課課堂。 （三） “ 主題黨日 ” 。 “ 主題黨日 ” ，特指利用建