【總結(jié)】珍愛我們的生命怎樣珍愛我們的生命？3關(guān)心自己的生命健康，愛護(hù)自己的身體?據(jù)調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，這其中除了不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約80％的非正常死亡，本來(lái)是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理加以避免的。4
2024-12-08 09:56
【總結(jié)】檢查背誦：1、人類與大自然的關(guān)系是怎樣的？2、怎樣尊重多彩的生命？3、為什么說(shuō)生命是美好的？（為什么要珍惜生命？）4、怎樣正確認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性？生命屬于我們只有一次，那么，我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢？各抒己見：在下列情況下，自己應(yīng)怎么辦？并分別說(shuō)明理由。，看見紅燈亮了。，一個(gè)開車的
【總結(jié)】第18課讓法律為我成長(zhǎng)護(hù)航第1課時(shí)《依法保護(hù)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自我保護(hù)意識(shí),逐步形成敢于并善于斗爭(zhēng)的能力。樹立起依法維權(quán)的法律意識(shí)。能力目標(biāo)：逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)分析生活情景、法制案例等知道自我保護(hù)的方法和技能,了解“呼救法”
2024-11-19 19:33
【總結(jié)】著名相聲表演藝術(shù)家侯耀華“咚”的一聲，給獲獎(jiǎng)?wù)哔F州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來(lái)。這個(gè)被現(xiàn)場(chǎng)觀眾稱為“最感人的頒獎(jiǎng)動(dòng)作”，日前出現(xiàn)在央視七套的“三農(nóng)人物頒獎(jiǎng)典禮”上。“男兒膝下有黃金?！焙钜A為誰(shuí)頒獎(jiǎng)？為什么他要跪著頒獎(jiǎng)？出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師，從此開始漫長(zhǎng)的跪著教書的生
2024-12-08 08:47
【總結(jié)】行為不同結(jié)果不同一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。二、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)行為與后果的一致性，有什么樣的行為，必然會(huì)產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。能力：培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預(yù)見自己的行為可能帶來(lái)的后果，努力避免不良行為帶來(lái)的消極后果。
2024-11-19 23:06
【總結(jié)】課題友誼伴我同行第1課時(shí)主備人：金海麗使用人：金海麗教學(xué)目標(biāo)。2.知道友誼的作用。。重、難點(diǎn)，打開心靈之窗環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)幻燈片1第11課我與同伴共成長(zhǎng)第一節(jié)友誼伴我同行復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課投影出示圖片幻燈片2
2024-11-19 23:07
【總結(jié)】第18課讓法律為成長(zhǎng)護(hù)航第九單元撐起法律保護(hù)傘依法保護(hù)自己?jiǎn)螕繇?yè)面即可演示據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)有。%的未成年人認(rèn)為在社會(huì)中自身的安全不能得到充分保障。近年來(lái)，各類未成年人受傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下未成年人非正常死亡，40～50萬(wàn)未成年人受到車禍、中毒、他殺、自殺等
2024-11-28 00:57
【總結(jié)】生命因奉獻(xiàn)而美麗一、奉獻(xiàn)使人生更有意義2022年5月12下午四川發(fā)生強(qiáng)烈地震，傷亡慘重，損失巨大?？戳穗娨晥?bào)道后，我心情悲痛，特別是看到那么多的學(xué)生和老師被壓在廢墟下，我丌禁潸然淚下?！耙环接须y，八方支援”，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)——讓你的人生更精彩。我如果丌在家，就一定在實(shí)驗(yàn)田
2025-06-20 15:29
【總結(jié)】第18課讓法律為我成長(zhǎng)護(hù)航第3課時(shí)《點(diǎn)滴做起防微杜漸》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高道德修養(yǎng)，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。能力目標(biāo)：提高辨別能力和自我控制能力。知識(shí)目標(biāo)：了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪?！窠虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一般違法和犯罪的區(qū)別
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得在日常生活中用勤勞和智慧創(chuàng)造生命的價(jià)值2、能力：不斷增強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)能力3、知識(shí)：知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)生命因奉獻(xiàn)而美麗教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：奉獻(xiàn)使人生更有意義2、難點(diǎn)：付出是一種快樂16、讓生命更精彩頒獎(jiǎng)詞：“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】生命因奉獻(xiàn)而美麗生命因奉獻(xiàn)而美麗什么是價(jià)值？?“價(jià)值”是指客觀事物本身所具有的某種實(shí)際用途和滿足人們某種需要的屬性。?所謂價(jià)值，是指這個(gè)事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無(wú)用途，能否滿足需要而言，并不是指它自身有什么意義。任何事物，如果喪失某種實(shí)際用途，不能滿足人們的一定需要，它就沒有任何價(jià)值。?在他心里，
2024-12-08 12:03
【總結(jié)】?馬克思和恩格斯的故事青年馬克思由于有著改造社會(huì)的強(qiáng)烈愿望并付諸行動(dòng)而受到反動(dòng)政府的迫害，長(zhǎng)期流亡在外。1844年，馬克思在巴黎認(rèn)識(shí)了恩格斯，共同的信仰使彼此把對(duì)方看得比自己都重要，馬克思長(zhǎng)期的流亡，生活很苦，常常靠典當(dāng)，但他仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行研究工作和革命活動(dòng)。恩格斯為了維持馬克思的生活，他寧愿經(jīng)營(yíng)自己十分厭惡的商業(yè)，把掙來(lái)的錢源源不斷地寄給
2024-11-28 00:15
【總結(jié)】友誼伴我同行1、你有知心朋友嗎？___________2、當(dāng)你跨入新的學(xué)校，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，你最渴望的是什么？______________________3、在友誼的詞典中，你更希望獲得誰(shuí)的友誼？A．父母B．老師C．同齡人D．長(zhǎng)輩古代拉丁諺語(yǔ)說(shuō)
【總結(jié)】感恩師愛自主閱讀：P17-19?思考：1、老師工作的內(nèi)容有哪些？2、老師的工作與其他職業(yè)有什么不同？3、為什么說(shuō)“老師是我們成長(zhǎng)的引路人”？4、為什么說(shuō)“老師是最值得尊敬的人”？夸一夸你最親愛的老師1、老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量。2、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】單擊頁(yè)面即可演示第19課對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)第十單元在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇行為不同后果不同一個(gè)人面對(duì)大山高喊“我愛你”，大山回應(yīng)“我愛你”；高喊“我恨你”，大山回應(yīng)“我恨你”?！扒坝熊?，后有轍”，人的行為與后果緊緊相隨，不同的行為產(chǎn)生不同的后果。結(jié)合你
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