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正文內(nèi)容

4開單工作中出現(xiàn)的問題及解決辦法(編輯修改稿)

2024-08-27 16:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。 極個(gè)別同學(xué)不配合班級(jí)工作,甚至不參加任何班級(jí)活動(dòng) o 每個(gè)班都會(huì)有這一類的同學(xué),也許是對新環(huán)境的畏懼吧,解決這個(gè)問題最重要的是要更深的了解一下這些同學(xué)到底是怎么想的,為什么不愿意參加集體活動(dòng)。了解原因,到底是我們做工作不全面還是同學(xué)的個(gè)人原因,全面了解原因,然后再想解決的方案,爭取人人參加。 同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性不高 o 對于學(xué)習(xí)這個(gè)問題,在高中的時(shí)候大家就會(huì)對大學(xué)的學(xué)習(xí) 第 7 頁 共 14 頁 產(chǎn)生一種誤解,以為不學(xué)用了,其實(shí)并不是這樣的,到了大學(xué)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),但是也要兼顧整體素質(zhì)的提高。畢竟到了大學(xué)不像高中有老師管著,所以大家的學(xué)習(xí)積極性會(huì)降低。針對這 個(gè)問題,大家可以開展學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),成立學(xué)習(xí)小組,大家互幫互助,開展晨讀活動(dòng),提醒同學(xué)們不要放松,從而提高學(xué)習(xí)的積極性。 二、班級(jí)管理出現(xiàn)的問題 班團(tuán)委的工作是比較鎖碎的但是去很重要,這些工作會(huì)影響到一個(gè)班的整體的工作和形象,下面來談?wù)労桶鄨F(tuán)委有關(guān)的班級(jí)管理比較常見的問題。 班團(tuán)委工作協(xié)調(diào)出現(xiàn)問題 o 這個(gè)問題在班團(tuán)委工作中會(huì)出現(xiàn)的比較多,有時(shí)候工作職責(zé)混淆,工作量大,工作瑣碎,會(huì)導(dǎo)致一些老師交給的工作工作無法及時(shí)完成。對于這個(gè)問題,大家可以在工作初期明確分工,在工作 期間各司其職,經(jīng)常召開班委會(huì),明確近期工作,及時(shí)完成老師交給的工作。 班級(jí)信息傳遞效率較低 o有些時(shí)候有關(guān)班級(jí)活動(dòng)或者一些重要的通知等信息無法及時(shí)傳遞到每個(gè)同學(xué),造成有些同學(xué)不能及時(shí)了解,從而導(dǎo)致整體的工作效率降低。因此對于一些需要讓全班同學(xué)都知道的信息,例如開班會(huì),交作業(yè),聽講座等事情,大家可以通知各宿舍長讓各宿舍長通知,對于個(gè)別在其他班宿舍居住的同學(xué)班團(tuán)委可以親 第 8 頁 共 14 頁 自通知,也可以在課間同學(xué)比較多的時(shí)候通知大家,也可以利用qq,飛信等技術(shù)將信息通知到同學(xué)。班委之間的信息要及時(shí)互通,提高 班級(jí)信息的傳遞效率 班級(jí)活動(dòng)前期準(zhǔn)備不足 o 班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力很好的方法,但是在開展活動(dòng)前必須要有一個(gè)充分的準(zhǔn)備,各個(gè)班委要分工明確,不能等到活動(dòng)開展前還準(zhǔn)備不足。就像我們班在秋游原本計(jì)劃是去蟹島的,但是由于我們班委準(zhǔn)備不是很充分,所以導(dǎo)致那次活動(dòng)擱淺了。所以在活動(dòng)開展前一定要有一個(gè)好的策劃,召開班委會(huì)班委討論后,和班里同學(xué)討論,之后班委一定要負(fù)責(zé)好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,比如包車,定住宿的地方。這樣才能保證活動(dòng)開展的順利。 班級(jí)缺乏規(guī)范的管理制度 o 班級(jí)的規(guī)章 制度分為兩種。成文的制度和非成文的制度。成文的制度包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)自己制定的管理制度等。這些規(guī)章制度一方面調(diào)節(jié)團(tuán)體和個(gè)人的行為,保證共同活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),另一方面也維護(hù)個(gè)人在團(tuán)體中的權(quán)益,從而使個(gè)體獲得發(fā)展。在成文的班級(jí)制度中有一種傾向是要引起注意的,即輔導(dǎo)員或班主任按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,直接或間接地通過班干部,借助一定的規(guī)章制度去約束學(xué)生,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的思想和行為的控制。班級(jí)中非成文的制度主要指班級(jí)的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等,是班級(jí)中約定成俗的規(guī)范。在我們建立之初就有自己的 第 9 頁 共 14 頁 班規(guī)了,號(hào)召同學(xué)學(xué)習(xí)遵守班 級(jí)制度,作為班團(tuán)委要敦促同學(xué)遵守班級(jí)制度,形成良好的班風(fēng)。這個(gè)是我們班的班級(jí)制度大家可以參考一下。 班級(jí)活動(dòng)沒有創(chuàng)意、新意 在大學(xué)四年的生活中舉辦的班級(jí)活動(dòng)會(huì)有很多,為
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